Hikmatova shirin Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisiga qo’yilgan talablar

30.Maktabgacha yoshdagi katta bolalarni nutqiy rivojlantirishga doir vazifalar to’g’ri berilgan qatorni toping
* A)Emotsional erkin muloqot- yetakchi faoliyat turi hisoblanadi
B)Tovushga taqlid qilishga oid so’zlardagi tovushlar bilan mustaqil o’yinlarni va o’yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan kuzatib borishni qo’llab quvvatlash
C)Nutqning asosiy irsiy vazifasi- aloqa funksiyasi, ijtimoiy aloqalar va atrofdagi vazifalardan iborat.
D)til voqeligini eng oddiy anglashni rivojlantirish, bolalarni tovush , so’z, gap atamalari bilan tanishtirish.

1. Mashg’ulotlar jarayonida tarbiyachining pedagogik mahorati

1. 
   Mahorat- bu nima?
   

*A)yuqori va yuksalib boruvchi tarbiya va o’qitish san’atidan iborat
B)Inson tomonidan voqelikni aks ettirish jarayoni
C)Bola ishlayotganda va o’ynayotgada uning faoliyatiga xalaqit bermasdan uni kuzatish.
D)T/J yo’q
2. Bilish sohasiga nimalar kiradi?
A)keng ilmiy saviya,ma’naviy ehtiyoj va qiziqish
B)intellectual qiziqish
C) yangilikni his eta bilish
* D) Barcha javoblar to’g’ri
3.Pedagogik malaka deganda nimani tushunasiz?
* A)egallagan bilim va ko’nikmalarni ma’lum turida egallab olish, yaxshi bajara olish qobiliyatidir .
B) pedagogikaning ta’lim va o’qitish nazariyasini ishlab chiqadigan yo’nalish
C)Bola ishlayotganda va o’ynayotgada uning faoliyatiga xalaqit bermasdan uni kuzatish.
D)A/B javoblar to’g’ri
4.Ta’limni necha xil yo’l bilan amalga oshirish maqsadga muvofiq?
A)4 Xil yo’l bilan
* B)2-Xil yo’l bilan
C)bir necha xil yo’l bilan
D)bir xil yo’l bilan
5.Mashg’ulot qanday tuzilishga ega?
A)mashg’ulotning maqsadi va yakuni
B)Bolalarni uyushtirish,asosiy qism, yakunlovchi qism
C)mashg’ulotning borishi
* D)hamma javoblar to’g’ri
6.DIdaktik maqsadiga ko’ra mashg’ulot turlarini ko’rsating
A)bolalarga yengil bilim beruvchi
B)bolalar bilimlarini tekshiruvchi sinovchi
C) Mujassam, kompleksli
* D)hamma javoblar to’g’ri
7. .Jamoada va jamoa yordamida tarbiyalash bu nima?
A)o’quvchilarning ijtimoiy tarbiyalashning muhim tamoyillaridan biridir .
* B) Tarbiya jarayoni o’quvchilarning jamoa bo’lib birlashishlari, ularda manfaatdorlik birligi , o’zaro yordam tuyg’usini o’stirishga xizmat qilishi lozim.
C) Ijtimoiy madaniyatni,kishilik jamiyati madaniyatini aks ettiruvchi bir ko’zgudi r.
D) to’g’ri javob yo’q
8.. Tarbiya jarayonini tashkil etishda o’qituvchi (tarbiyachi) tomonidan qo’llanadigan yana nimalar muhim ahamiyatga ega?
*A)Metodlar
B)mashg’ulot
C)t/j yo’q
D) ekskursiyalar
9.Tarbiyachi mashg’ulot paytida bolalarning uyalmasligi, izza bo’lmasligi, qo’rqmqsligi uchun sharoit yaratdi. Bu bilan qaysi tamoyilga tayandi.
* A)Maktabgacha ta’limning ijtimoiy turmush tarsi bilan moslgi.
B)Bolalarning qobiliyati, ehtiyoji,imkoniyatiga mosligi
C)Maktabgacha ta’limning insonparvarligi
D)t/j yo’q
10.maktabgacha ta’lim muassasalarida mashg’ulotlar bolalarga o’zga tilni o’qitishning asosiy shakli hisoblanadi tayyorlov guruhida mashg’ulot necha minut davomida o’tkazish tavsiya qilinadi?
A)15-20 minut
B)20-25 MINUT
C)25-30 minut
* D)30-35-minut
11.ta’lim metodlari to’g’ri berilgan qatorni toping?
A)Ko’rgazmalilik, og’zaki bayon qilish, amaliy metod
B)didaktik o’yinlar, ermak o’yinlari, sahna ko’rinishlarishakli
* C)Ko’rgazmalilik, didaktik , amaliy metod
D)Ko’rgazmalilik ,sahna ko’rinishlari shakli
12….ta’lim metodikasi sifatida- bu tarbiyachining bolalar guruhi bilan aniq maqsadga yo’naltirilgan, muayyan ,mavzuda oldindan tayyorlangan so’zlashuvidir.
A)monolog
B)amaliy
* C)suhbat
D)Rivojlantirish
13. necha yoshdan boshlab bolalarga hikoya qilishda tarbiyachi hikoyani yo’naltiruvchi savollar, ba,zida esa aytib turuvchi savollar bilan osonlashtirilgan holda to’g’ridan to’g’ri savollar berilib boriladi?
A)to’rt yoshdan
* B)besh yoshdan
C)Uch yoshdan
D)olti yoshdan
14.Ta’lim berish jarayonida tarbiyachi bolalarda o’zga tilni egallash jarayonining o’ziga va olingan bilimlarni mashg’ulotlardan tashqaridagi muloqot faoliyatida motivatsiya hosil qilishning turli manbalaridan foydalanishi lozim. Bular qaysilar?
A)o’yin vaziyatini yaratish bola maqsadni anglab yetishi, muvaffaqiyat motivatsiyasi.
B)badiiy asarlarni o’qish
C)lug’atni mustahkamlash va faollashtirish metodlari
* D)diafilmlar va kinofilmlar
15.KO’rgazmali metod bu-
* A)Predmet , hodisa yoki jarayonlar mohiyatini tabiiy holatda namoyish qilish,ularning maketlarini ko’rsatishda qo’llaniluvchi usullar
B)Bolalarning o’quv faoliyatini boshqarish dasturini yaratish
C)Yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg’or pedagogic va axborot texnologiyalarini ishlab chiqaruvchi
D)T/J yo’q
16.Rag’batlantirish bu-
* A) tarbiyalanuvchining hatti harakati va faoliyatiga ijobiy baho berish asosida unga ishonch bildirish, ko’ngilini ko’tarish va uni qo’llab quvvatlash usuli.
B)Bolalarga xato va kamchiliklarini aytish
C)Pedagogik mahorat nimani o’rganadi ?
A)bo’lajak o’qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish, takomillashtirish muammolarini o’rganadi
B) Predmet , hodisa yoki jarayonlar mohiyatini tabiiy holatda namoyish qilish,ularning maketlarini ko’rsatishda qo’llaniluvchi usullar
c) barcha javoblar to’g’ri
D) T/J yo’q
17.Materialni og’zaki bayon qilish metodlari bu qanday metod?
* A) o’quv materialining mohiyatini og’zaki( hikoya,tushuntirish, maktab ma’ruzasi kabi shakillarda) yoritishda qo’llaniluvchi usullar
B) ta’lim tarbiya natijasida o’zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko’nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash
C)xususiy fanlarni o’qitishning o’ziga xos xususiyatlari hisoblanadi.
D)T/J yo’q
18.Pedagogik talab bu nima?
*A) turli hatti harakatlarni bajarish hamda faoliyatda ishtirok etish jarayonida bola tomonidan amal qilinishi zarur bo’lgan ijtimoiy xulq atvor me’yorlari B)Ongli xatti harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi. C)xususiy fanlarni o’qitishning o’ziga xos xususiyatlari hisoblanadi.
D) Predmet , hodisa yoki jarayonlar mohiyatini tabiiy holatda namoyish qilish,ularning maketlarini ko’rsatishda qo’llaniluvchi usullar
19.Tarbiya jarayoni bu nima?
*A)tarbiyaci va bolalar o’rtasida tashkil etiluvchi hamda ilmiy bilimlarni o’zlashtirishga qaratilagan pedagogic jarayon
B ) Predmet , hodisa yoki jarayonlar mohiyatini tabiiy holatda namoyish qilish,ularning maketlarini ko’rsatishda qo’llaniluvchi usullar
c)atrof muhitdagi hodisalar, predmetlarning muhim xususiyatlarini, ular orasidagi aloqa va munosabatlarni bilish
D) )o’yin vaziyatini yaratish bola maqsadni anglab yetishi, muvaffaqiyat motivatsiyasi
20.Pedagogik madaniyat bu nima?
* A)tarbiyachilik burchi, mas’uliyati, qadr qimmati, vijdoni, axloqiy e’tiqodni nazarda tutib, pedagogning talabchanligi, adolati, komilligi, rostgo’yligi to’g’riligini anglatadi.
B)Insonning qadri erkinligi baxt saodati teng huquqliligi to’g’risida insoniylikning barcha barcha tamoyillarini yuzaga chiqarish uchun shart sharoitlar yaratib berish haqida g’amxo’rlik qilishni ifodalovchi tushuncha.
C)O’z fikrini bolalarga to’liq yetkazib berish
D)T/J yo’q