Ta’limiy maqsad
|
Hosila, uning geometrik va fizik ma’nosini bilish
|
Tarbiyaviy
maqasd
|
Vatanimizning jannatmakon yurt ekanligi va bu yurt farzantlarini yana bir bora yurakdan sevishga undash.
|
Rivojlantiruvchi
maqsad
|
Musstaqil ravishda o’z bilimlarini mustahkamlay olishi,Kognitiv kompitensiyani (shaxsning mustaqil ijodiy fikrlashi) rivojlantirish.
|
Vazifalari
|
O’quvchilarni mavzuga qiziqishi,bilim,ko’nikma ,malakalarini shakllantirish ,kengaytirishga erishish.
|
O’quv jarayonini amalga oshirish texnalogiyasi
|
Dars turi
|
Yangi bilim berish
|
Kompetensiya
|
Matematik savodxonlik , fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish
|
Dars usuli
|
Induktiv (amaliyotdan nazariyaga qarab borish)
|
Metod
|
Savol javob va aqliy hujum ,Guruhlarda ishlash.
|
Vosita
|
Darslik ,multimediya vositalari(vidioproektor,kompyuter)
|
Nazorat turi
|
Yozma ish va test sinovi
|
Baholash
|
5 ballik tizimda
|
Dars bosqichlari taqsimoti
|
5 daqiqa
|
Tashkiliy qism
|
15 daqiqa
|
Uy vazifasini nazorati
|
10 daqiqa
|
Mavzu ustida ishlash
|
13 daqiqa
|
Mavzunini mustahkamlash
|
2 daqiqa
|
Uy vazifasi
|
O’qituvchi tomonidan kutiladigan natija
|
Qisqa vaqt ichida o’quvchilarga misollar yechishning qulay usulini ko’rsatish, misollar yechishda bu formulalarni qo’llay olishni va bu formulani qo’llash noqulayliklarga olib kelishini tushuntira olish
|
O’quvchi tomonidan kutiladigan natija
|
Mavzuga oid misollar yechishning yanada mustahkamlashi.Formulalarni qo’llashda yanada qat’iy fikrga ega bo’lishi. O’z fikri va guruh fikrini tahlil qilib , bir yechimga kelish malakasini hosil qiladi
|
