“ Pedagogik texnologiyalar – oʻquv jarayonini texnologiyalashtirib uning qayta tiklovchining hamda pedagogik jarayon turgʻunligini oshirib, bu jarayon ijrochisining subyektiv xususiyatlaridan uni ozod qiladi”, deydi u. Maʼlumki pedagogikada boshqa ilm sohalaridan olingan koʻplab atamalardan foydalanadi. Bu narsa pedagogikani boshqa fanlar bilan chuqur aloqada ekanligini yana bir bor tasdiqlaydi. Bunday atamalar texnika va iqtisodiyotdan eng koʻp miqdorda kirib keldi, chunki ayni shu sohalar ijtimoiy fikrning rivojlanishiga eng koʻp taʼsir koʻrsatadi. Chunonchi bugun oʻqitish jarayoning tejamkorligini va maqsadga muvofiqligini hamda oqilona tashkil etilishi koʻp jihatdan oʻqituvchi texnika va texnologiyalar taʼlim iqtisodiyoti oʻqitishni kompyuterlashtirish va shunga oʻxshashlar bilan bevosita bogʻlanib qolgan. Pedagogik texnologiyani oʻquv jarayoniga olib kirishning zarurligini bunday mamlakatlar ichida birinchilardan rossiyalik olim V.M.Monoxov pedagogik texnologiyaga shunday taʼrif bergan hisoblnadi. - Pedagogik texnologiyani oʻquv jarayoniga olib kirishning zarurligini bunday mamlakatlar ichida birinchilardan rossiyalik olim V.M.Monoxov pedagogik texnologiyaga shunday taʼrif bergan hisoblnadi.
- “PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR AVVALDAN REJALASHTIRILGAN NATIJALARGA OLIB BORUVCHI VA BAJARILISHI SHART BoʻLGAN TARTIBLI AMALLAR TIZIMIDIR”
- Pedagogik texnologiya soʻzlar birikmasining asosida “texnologiya” va “texnologik jarayon” tushunchalari yotadi. Ushbu tushunchalar orqali uchun bajariladigan ishlarning ketma-ketligi haqidagi texnik hujjat, taʼlimda esa fan boʻyicha uslubiy tadbirlar majmuasi tushuniladi.
- Bugungi kunda pedagogik texnologiyani tushunish uchun asosiy yoʻl aniq belgilangan maqsadlarga qaratilganlik, taʼlim oluvchining falsafiy asosi hisoblangan taʼlim oluvchining xatti-harakati orqali oʻqitishdir.
Do'stlaringiz bilan baham: |
