Hurmatli talaba!

---

Hurmatli talaba! Sizga berilgan mustaqil ta`lim topshirigini tayyolashga 
ijodiy yondashing, ko`chirmakashlikka yo`l qo`ymang. Har bir sahifada 
ismi sharifingiz bo`lsin! 
Quyida keltirilgan mavzularning biriga taqdimot slayd tayyorlang! 
Mustaqil ta`lim uchun tavsiya etiladigan mavzular: 
1.Kadrlar tayyorlash milliy dasturi bo‘yicha O‘zbekistonda amalga oshirilayotgan 
ishlar va ularning mazmun-mohiyati. 
2. Mamlakatimizdagi ta’lim tizimi mazmun va moxiyatini tahlil qilish. 
3. Tarix o‘qitish jarayonni loyihalash fanining maqsad va vazifalari. 
4. Zamonaviy dars loyihasi va mezonlari. 
5. Hozirgi o‘qitish jarayoniga qo‘yiladigan talablar, yangi dars loyihasi va modeli.
6. O‘quvchi shaxsiga yo‘naltirilgan ta’lim amalga oshiradigan ayrim noan’anaviy 
dars shakllari. 
7. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi asosida o‘qituvchining innovatsion foliyati. 
8.O‘quv jarayonini tashkil etish va ta’limda sinf-dars tizimining vujudga kelishi. 
9.Maktabda o‘quv ishlarini tashkil qilishning asosiy shakli, darsga qo‘yiladigan 
talablar. 
10.Tarix ta’limini tashkil etishning guruhiy shakli, dars tizimi strukturasi elementlari 
va tiplari.
11.Tarix fanini o‘qitishda, ilmiy-uslubiy jarayonlarni tashkil etish usullari. 
12.Tarix darslarida ma’ruzalar matni va EO‘UM yaratish va unga qo‘yiladigan 
talablar. 
13.Tarix ta’limida kurs ishlari, BMI va ishchi-o‘quv rejalarni tayyorlash va ularga 
qo‘yiladigan talablar. 
14.Talabalar bilimini nazorat qilish va baholashning reyting tizimi xususida. 
15.O‘quv fani bo‘yicha ta’lim texnologiyasini tuzilishi va mazmunli ko‘rsatkichlari. 
16.O‘quv mashg‘ulotida ta’lim texnologiyasi bo‘yicha o‘qitish rejasining tuzilishi 
va mazmunining tarkibi. 
17.O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi. 
18.Tarix ta’limida test topshiriqlarini ishlab chiqish. 
19.Tarix darslariga yangiliklar kiritish mazmuni va uning yo‘nalishlari. 
20.Refleksiv-innovatsion texnologiyalar. 
21.An’anaviy va innovatsion ta’limning qiyosiy tahlili. 
22.O‘quv maqsadlarni texnologik usulda loyihalash. 
23.Talabalarning mustaqil faoliyatlarini pedagogik boshqarishning mohiyati. 
24.Umum o‘quv ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lish - talabalarning mustaqil 
faoliyatlari asosi. 

---

25.Tarix darslarida mavzular yuzasidan prezintatsiyalar tayyorlash, unga 
qo‘yiladigan talablar. 
26.Tarix darslarida tarqatma matreallar tayyorlash va uning shartlari. 
27.O‘quv 
fani 
yuzasidan 
hududdagi 
tarixiy-arxeologik 
yodgorliklarga 
ekspeditsiyalar uyushtirish tarixiy bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish omili 
sifatida. 
28.Tarix ta’limida fan tugaraklari tashkil etish va uni boshqarish. 
29.Darsda kerak bo‘ladigan me’yoriy hujjatlar (dastur, o‘quv reja, taqvimiy reja, 
darslik, metodik qo‘llanmalar, qo‘shimcha adabiyotlar va dars ishlanmasi) bilan 
tanishish. 
30.Darsning shakli, metodi va vositalarini tanlash. 
31.O‘quv loyihaviy faoliyatning prosetsual tuzilmasi bosqichlarini ishlab chiqish. 
32.O‘zbekiston tarixi fanining predmeti maqsad va vazifalari mavzusining 
texnologik xaritasini tuzish. 
33. O‘zbekiston hududida ilk davlat uyushmalari, ularning shakllanish va rivojlanish 
bosqichlari mavzusi bo‘yicha ma’ruza matni tayyorlash. 
34. Amir Temur va temuriylar davlati mavzusi yuzasidan testlar tuzish. 
35. O‘zbekistonda davlat mustaqilligini qo‘lga kiritilishi va uning jahonshumul 
tarixiy ahamiyati mavzusi yuzasidan audio-vizual materiallar yig‘ish, ularni tahlil 
qilish. 
36.Ta'limga innovatsion va tyexnologik yondashuvning mohiyati.
37.Ta'lim – tarbiya jarayonini samaradorligini oshirishning dolzarb muammolari.
38.O‘qituvchining ilmiy-myetodik tayyorgarligining tarkibiy qismlari.
39.Zamonaviy darslarni tashkil etish shakllari.
40.Ma'ruza darslarini zamonaviy asosda tashkil etish. Ma'ruzaning samaradorlik 
shartlari.