I. A. Karimov 1-prezidentimizning bu so`zlari haqida fikr yuritganda esa buyuk ma’rifatparvar bobomiz A. Avloniyning "Tarbiya biz uchun yo hayot, yo momot, yo najot, yo halovat, yo saodat, yo falokat masalasidir" de

111Equation Chapter 1 Section 1
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI BERDAQ NOMIDAGI QORAQALPOQ DAVLAT UNIVERSITETI

Matematika fakulteti Matematika ta’lim mutaxasisligi guruh talabasi Qalbayeva Durdananing Matematik analiz fanidan
KURS ISHI
Mavzu: ”Skalyar va vektor maydonlar”
Bajargan: D. Qalbayeva
Qabul qilgan: B. Otemuratov

Nukus-2023
Mavzu: “Skalyar va vektor maydonlar”

REJA:

1. 
   Kirish
   
2. 
   Asosiy qism
   
   1. 
      Maydonlar haqida tushincha
      
   2. 
      Skalyar maydon
      
   3. 
      Sath chiziqlari va sirtlar
      
   4. 
      Yo’nalish bo’yicha hosila. Gradient
      
   5. 
      Vektor maydon. Vektor chiziqlar
      
   6. 
      Solenoidli naychasimon maydonlar
      

III. Xulosa
IV. Foydalanilgan adabiyotlar

KIRISH

Ta’limni tarbiyadan, tarbiyani esa
ta’limdan ajratib bo`lmaydi-bu sharqona
qarash, sharqona hayot ”falsafasi”
I.A.Karimov
1-prezidentimizning bu so`zlari haqida fikr yuritganda esa buyuk ma’rifatparvar bobomiz A.Avloniyning ”Tarbiya biz uchun yo hayot, yo momot, yo najot, yo halovat, yo saodat, yo falokat masalasidir” degan chuqur ma’noli so`zlarni istaymiz.
Matematikani o‘rganishning bevosita amaliy tatbiqlaridan tashqari yosh mutaxasislami har taraflama rivojlangan komil inson qilib tarbiyalashda uning alohida o'ringa ega ekanligi ta'kidlamasdan bo‘lmaydi. Tahliliy mulohaza, mantiqiy mushohada, fazoviy tasavvur, abstrakt tafakkur inson faoliyatining barcha sohasi uchun zarur qobilyatki, bular matematikani o'rganish jarayonida shakllanib boradi. Matematikada o‘zgaruvchan miqdorlar tushunchasining kiritilishi qanday muvaffaqiyat qozongan bo‘lsa, fizikada maydon tushunchasining kiritilishi ham shunday ahamiyat kasb etgan. Mamlakatimizning oiy ta’lim muassalarida barcha yo‘nalishlar bo'yicha bakalavrlar > tayyorlash tizimiga o‘tilgach, fanlaming o‘quv rejalari va dasturlarini davlat standartiga moslash, shu bilan birga, halqaro ta’lim berish standartlarini qo’llash, ajdodlarimizning boy milliy meroslarini shu jarayonga jalb qilish zarurati tug’ildi. Har bir yo‘nalish bir necha mutaxassisliklami o‘z ichiga olganligi sababli mamlakatimizdagi barcha oliy o‘quv yurtlarida bakalavrlar tayyorlash bo‘yicha fanlardan umumiy o‘quv dasturi tayyorlangan.
Mening bitiruv malakaviy ishim Potentsial va solenoidal vektor maydonlar operatori hamda uning ba’zi bir tatbiqlarini o`rganishga bag`ishlangan. Potentsial va solenoidal vektor maydonlar matematik analiz, funksional analiz, vector analiz, maydonlar nazariyasi, differensial geometriyaning, mexanika va fizikaning bir qator masalalarida uchraydi. Potentsial va solenoidal vektor maydonlar nazariyasi hamda differensial geometriyaning ba’zi bir masalalariga tatbiqi nazariy va amaliy ahamiyatga ega bo`lib, mavzuning dolzarbligini anglatadi.
Maydon nazariyasi
Shuningdek, maydon nazariyasi nomi bilan tanilgan vektorli tahlil... Va maydon nazariyasi deb nomlanadigan. Bu ishim davomida vector maydon, potensial vector maydon, solenoidal vector maydonlar haqida yozdim. Bunda maydon xarakterikasi, uyurmali maydon, uyurmali maydon xarakteristikasi, potensial maydon va uning ta’rifi, potensial maydon holida chiziqli integralni hisoblash va misol yechish. Solenoidal maydonning ta’rifi, uning misolda qo’llanilishi va hokazo.