БИЛЕТ № 26
I. Укажите антонимы в данных предложениях :1.Ученье –свет , неученье –тьма .2.Константин Симонов написал роман “ Живые и мёртвые” 3..В войне с фашистами участвовали и старые и молодые 4.Мы прочитали роман Л.Н.Толстого “Война и мир”.5.На смелого собака лает , а трусливого кусает.
II.Дополните предложения, используя словосочетания, данные в скобках. Подчеркните обстоятельства времени .
Осенью дожди идут …
Я хожу на стадион …
Экзамены бывают …
Анвар отдыхает в санатории … .
Мы ездим домой…
Товарищ не писал мне …
Птицы пели…
… я встал рано
… осенью степь опять зеленеет.
(Каждый день, каждая неделя , каждый семестр , весь месяц , каждое лето , целый год, сегодня , от зари до зари , поздней.. .
III. Переведите предложения на русский язык :“ Насихатни олмайдиган одам бахтсиздир”.“ Ҳак ҳамиша ғолиб”
IV.Переведите предложения на узбекский язык: 1.“ Гнев прежде всего приходит к слабому”.2“ Если ты учёный – весь мир твой”.
V.Прочитайте текст “Древние города Узбекистана” . Передайте письменно основное его содержание. (Опорные слова: города-реликвии, страна мечетей, медресе и минаретов, музеи под открытым небом, исторические памятники, «Шёлковый путь»)
Завкафедрой ст.пр-тель Уллиева С.Х.
БИЛЕТ № 27
I.Подберите синонимы к данным словам: популярный, сообщение, работа, ум, препятствие, странствие, сложный, злоба, беседовать, смеяться, ремесло.
1I. Составьте из двух простых предложений одно сложносочинённое при помощи союзов: а, и, но, зато, или. Расставьте знаки препинания.
1.С утра дул теплый ветер. Солнце пекло невыносимо. 2. Наступило утро. Сад огласился пением птиц. 3. Туристы сидели у костра. Экскурсовод рассказывал им историю старинной крепости. 4. Апрель был холодным. В мае солнце палило беспощадно. 5. Дождь идет. Солнце светит. 6. Он плохо играл в шахматы. Его друг занял первое место на шахматно-шашечном турнире. 7. Вы это сделаете. Я пошлю вас на другую работу. 8. Сверкнула молния. Вслед за тем послышался резкий удар грома
Do'stlaringiz bilan baham: |
