Урок основная форма обучения

Методы, формы, средства обучения в современной педагогике.

Урок – основная форма обучения.

ЗАДАЧИ
О Урок! Ты - солнце! Ш. Амонашвили

1. 
   Изучить структурные элементы, типы и формы учебных занятий.
   

2. 
   Овладение умениями конструирования учебных занятий различных типов.
   

ЗАДАНИЯ

1. 
   «Интеллектуальная аэробика»:
   

• 
  Охарактеризуйте основные формы обучения современной дидактики.
  
• 
  Чем формы обучения отличаются от форм организации обучения?
  
• 
  Как вы думаете, с какой целью разрабатываются новые формы обучения, альтернативные классно-урочной системе?
  
• 
  Отметьте преимущества и недостатки групповой формы обучения.
  
• 
  Чем объясняется выбор учителем одной из форм обучения?
  
• 
  Какие дидактические задачи решают индивидуальная, фронтальная и групповая формы организации обучения?
  
• 
  Как вы считаете, есть ли прямая связь между определенной формой организации обучения и эффективностью учебно-воспитательного процесса?
  
• 
  Охарактеризуйте основные внеурочные формы организации обучения, такие, как: факультатив, спецсеминары, практикумы, дополнительные занятия, домашняя работа, занятия в предметных кружках.¹
  
• 
  Назовите условия и конкретные учебные темы, для которых наиболее оптимальными будут занятия в форме лекции, семинара, лабораторной работы, конференции.
  
• 
  Охарактеризуйте функции и требования к педагогическому контролю.
  
• 
  Как вы думаете, можно ли вести педагогическую проверку без отметок? А без оценок? Почему?
  
• 
  Нельзя отрицать, что экзамен – это всегда стресс как для ученика, так и для учителя. А кто этот стресс создает? И можно ли представить себе экзамен без излишних волнений.
  
• 
  Не воспринимать ЕГЭ невозможно, закон принят (с 2009 года обязательная сдача ЕГЭ), однако, как вы думаете, не станет ли основной задачей общей образовательной школы подготовка учащихся к успешному прохождению ЕГЭ?
  
• 
  Явно и понятно, что ЕГЭ не способствует развитию творческого потенциала личности, что делать?
  

2.