I а Подберите синонимы к словам: родина, дело, деликатный, успех, перерыв, смелый, весть б Подберите антонимы к словам: добрый, низкий, вражеский, активный, весёлый, мудрый, трусливый. 1I

БИЛЕТ № 23
I.Ответьте на вопросы сложноподчиненными предложениями с придаточными времени.
Образец: Когда вы поедете к своему товарищу? – Я поеду к товарищу, когда наступит вечер.
1.Когда вы вернётесь домой? 2.Когда в аудитории наступает тишина? 3.Когда вы просыпаетесь? 4.Когда можно переходить через улицу? 5.Когда вы читаете художественную литературу? 6.Когда вы готовите домашнее задание
11.В данных предложениях найдите главные члены предложения. Определите, чем они выражены.
1.Для проживания в общежитии создаются все необходимые условия. 2.В каждом вузе есть своя библиотека. 3.В конце семестра проводится квалификационная практика. 4.Наша Республика занимает одно из ведущих мест в мире по залежам драгоценных и редких металлов. 5.Каждый человек должен считать себя неотъемлемой частицей Родины.
III.Переведите предложения на русский язык: 1.‘’Дўстингни бошига кулфат тушганда сина’’ 2.‘’Номус – ўлимдан ёмон’’
IV.Переведите предложения на узбекский язык: 1. Жестокость (т.е. строгость) учителя лучше ласки отца. 2. Посеешь на день раньше, уберешь на неделю раньше.
V.Прочитайте текст: «Современная пищевая биотехнология». Письменно передайте его основное содержание. (Опорные слова: индустрия пищевых ингредиентов - вспомогательных технологических добавок, вводимых в пищевые продукты в процессе их изготовления для повышения их полезных свойств; комплекс мероприятий, направленный на распространение технологий, превращающих малоценные отходы в белковые продукты и компоненты с высокой добавленной стоимостью.

Завкафедрой ст. пр-тель Уллиева С.Х.

БИЛЕТ № 24
I.Из каждой пары простых предложений составьте сложноподчиненное с придаточным времени.
1.Раэдался звонок. Мы вошли в аудиторию.
2.Наступила ночь. Движение в городе замерло.
3.Ты готовил домашнее задание. Я успел сходить в магазин.
4.Я начал учиться в институте. Друг стал заниматься спортом.
11.Определите тип придаточных предложений, расставьте знаки препинания
1.Мы встретились с героем чей подвиг никогда не забудет наш народ. 2.Студенты узнали что зимняя сессия в этом году начнется на восемь дней позже. 3.Все смотрели туда откуда доносились веселые детские голоса. 4.Мы вышли из дома когда солнце еще не взошло. 5.Они мало разговаривали оттого что почти не знали друг друга. 6.Как только наступает весна дехкане выходят в поле. 7.Родина знает как нелегко её сын побеждает. 8.Я получил письмо которое мне послал друг. 9.Анвар не пришел на занятия потому что заболел.