III. Переведите предложения на русский язык: “Бировга ўлим тилагунча, ўзингга умр тила”, “Бир хил китоблар борки, уларни кишилар уқийди”.
IV.Переведите предложения на узбекский язык: “Ученье свет - неученье -тьма”, “Сила – в знании, в знании-сила”.
V. Прочитайте текст: «Бионика». Передайте письменно его основное содержание. (Опорные словосочетания: прикладная наука о применении в технических устройствах и системах принципов, свойств, функций и структур живой природы; способ сушки вакцин, увеличение плодородия. Проблема деградации фермерства и истощения почвы).
Завкафедрой ст.пр-тель Уллиева С.Х.
Билет № 16
1. Вставьте обстоятельства причины.
… мы шли с трудом
… мы не пошли на экскурсию
… цветы завяли
… хотелось петь и смеяться
… он не мог сказать ни одного слова
… не видно пути.
Студент допустил ошибку…
II.Восстановите предложения, используя слова, данные в скобках.
1. Я встретил … (друзья) в библиотеке.
2. Али часто вспоминает … (родители).
3. Моя подруга-художница любит рисовать … (люди).
4. Тренер учит … (школьники) плавать.
5. Анна часто фотографирует … (кошки и собаки).
6. Ольга пригласила … (гости) в комнату.
7. Вика всегда поздравляет … (сёстры) с днем рождения.
8. На лекциях студенты внимательно слушают … (преподаватели).
9. На вечеринку пригласили … (мы и наши друзья).
III. Переведите предложения на русский язык :1. «Ўз уйим ўлан тўшагим» 2. «Тўғри сўз аччик булур».
IV.Переведите предложения на узбекский язык : 1. «Злой не станет добрым , осёл не станет певцом». 2 «Сильный рукою одного сокрушит, сильный наукою – тысячу»
V. Прочитайте текст: «Клонирование ». Передайте письменно его основное содержание. (Опорные слова: клон, метод получения нескольких идентичных организмов путем бесполого (в том числе вегетативного) размножения. Клонирование- молекулярное, репродуктивное, терапевтическое).
Завкафедрой ст. пр-тель Уллиева С.Х.
Do'stlaringiz bilan baham: |