И. Б. Ардашкин И. А. Дубинина Психодиагностика Учебное пособие

Выводы

• 
  Психологическая диагностика – область психологической науки, разрабатывающая принципы, пути и приемы распознавания, измерения и оценки индивидуально-психологических особенностей личности.
  

• 
  Структура современной психологической диагностики: а) общая теория психологического измерения, б) частные теории и методики измерения свойств и поведения личности, в) теории и методики оценивания, внетестовая диагностика.
  
• 
  Различают психологическую оценку и психологический диагноз.
  

• 
  Выделяют три уровня диагноза: симптоматический, этиологический, типологический.
  
• 
  В психологии возможны четыре уровня психодиагностического исследования (организм, индивид, субъект, личность), соответствующие уровням психической организации человека: темперамент, характер, интеллект, духовность.
  
• 
  Диагностика индивидуально-личностых свойств выявляет индивидуальный стиль, проявляющийся в мотивации, когнитивном стиле, креативности, эмоциях.
  
• 
  Каждому уровню диагностического исследования соответствует адекватная система методик.
  

Тесты

1.Психодиагностика –это:

а) изучение природы человека;
б) описание психопатологии душевной жизни;
в) теория и метод изучения индивидуально-типологических особенностей;
г) интерпретация тестов;
2. Понятие психодиагностики предложил:
а) американский психолог Т. Лири;
б) швейцарский психиатр Г. Роршах;
в) русский психолог Л.С. Выготский;
г) американский психолог С. Розенцвейг.
3. Уровень психологического диагноза определяется:
а) задачами исследования;
б) методами исследования;
б) сложностью случая;
в) компетентностью психолога.
4. Психологический диагноз и психологическая оценка это:
а) слова - синонимы, означающие конечный результат психодиагностичекого исследования;
б) результаты тестовой (диагноз) и внетестовой (оценка) психодиагностики;
в) разные типы моделирования индивидуально - типологических свойств личности.
г) описание патологии (диагноз) или индивидуальности (оценка).
5. Многофакторные опросники личностных свойств соответствуют уровню:
а) изучения характера;
б) создания целостного психологического портрета;
в) исследования интеллекта и способностей.