I-bob ilim yo'li variyativ dasturi mazmun mohiyati

MUNDARIJA

KIRISH……………………………………………………………………………3
I-BOB ILIM YO'LI VARIYATIV DASTURI MAZMUN MOHIYATI…….
1.1 “Ilm yo‘li” variativ dastur…………………………………………………….5

2.1. Ma'naviy va axloqiy talablarga javob beruvchi yuqori malakali kadrni tarbiyalashga yo'naltirilgan pedagogik jarayonning mohiyatini o'rganish. ……….9

1.3 “Ilm yo‘li” variativ dasturi ilm olishning maktab ta’limiga tayyorlashning zamonaviy bosqichidir……………………………………………………………11


II-BOB BOLALARNI MAKTABGA TAYYORLASHDA MULOQOT MASALALARI “ILM YO’LI” DASTURI MISOLIDA………………………..
2.1 Muloqotning yanada rivojlangan ikkinchi shakli……………………………16
2.2 Variativ so'zining ma'nosi……………………………………………………18
2.3 Tinglovchilarga variativ o’quv reja haqida ma’lumot berish………………..20

XULOSA………………………………………………………………………..33

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR……………………………………..…36

KIRISH
Mavzuning dolzarbligi: O’zbekistonimizda yangilanish jarayoni kechayotgan xozirgi davrda kelajagimiz egalari bo’lmish bolalarni ma’naviy boy, axloqan yetuk, intelektual rivojlangan, yuqori bilimli, jismonan baqquvvat qilib tarbiyalashga, har tomonlama kamol topgan shaxsni shakllantirishga alohida ahamiyat berilmoqda . Mamlakatimizda maktabgacha ta’lim tendensiyalari kengayib bormoqda. Respublikasining 2020 yil 23 -sentyabrdagi ‘Talim -to’g’risidagi O’RQ-637- son qonun‘. 2019 yil 16 –dekabrdagi Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi qonunlari, 2020 yil l9 –martdagi O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ‘Bolalarni boshlang’ich ta’limga majburiy bir yillik tayyorlash tizimini rivojlantirish chora- tadbirlari to’g’risidagi 132 –son qarori tizimdagi islohatalarning jadallashuviga muhim burilish yasadi Qaror ilovasida 2020-2025 yillarda bolalarni maktabgacha ta’lim bilan qamrab olish ko’rsatkichlarida viloyatimiz bo’yicha 30 810 nafar bolani maqsadli qamrab olish belgilab qo’yilgan. Bolalarni maktabga tayyorlashda muloqot masalalari bolaning keying ta’lim bosqichida qiyinchiliklarga duch kelmasligi hamda ijtimoiylashuvidagi o’rninini belgilashda muhim hisoblanadi.