1.
|
Tashkiliy qism
|
Tarbiyachi mashg’ulot bosh-lanishida bolalarni 5 tadan qilib rasmlar, belgilar yoki bir – birlarini yoqtirishlar-iga ko’ra kichik guruhlarga bo’ladi. Ushbu darsga guruhlar soni bo’yicha rasmlardan komplekt tayyorlanadi. Tarbiyachi bittadan rasm olib, bolalarning belgi-langan joylarga o’tirish-lari uchun, tarbiyachi oldindan rasmlarni kattalashtiril-gan hajmda ma’lum stollarga qo’yib chiqadi. Kichik guruhlarga a’zo bolalar tartib – intizomi tushuntiriladi.
|
Tarbiyalanuvchilar o’z guruhlarini bilib oladi. O’ziga tegishli o’quv materiallarini va joyini egallaydi. Qanday tartib intizomga bo’ysinishini anglaydi.
|
Bolalar bilan muomala qilishda asosan muloyimlik bilan taklif ohang-ida gaplashish kerak. Ular o’z narsalari va joylariga o’z ixtiyori bilan ega bo’lsin.
|
2.
|
Mavzuni e’lon qilish bosqichi
|
“Ma’naviyatli odam kim?” So’z yozilgan plakatni ko’rinadigan joyga ilib qo’yiladi.
|
Mavzuni tarbiyachi tomonidan e’lon qil-gandan keyin anglab oladi.
|
Mavzu albatta ovoz chiqarib e’lon qili-nadi, chunki ularning hammasi o’qishni bil-maydi.
|
