I bob maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim pedagogik jarayonida ta'lim oluvchining shaxsiy sifatlarning o‘ziga xosligi

NIZOMIY NOMIDAGI
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
“Tasdiqlayman”
Maktabgacha ta’lim fakultet dekani_________ M.T.Hamdamova «___»________2023-yil


Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi 2-kurs 204-guruh talabasi
Normuminova Nodiraning
“Maktabgacha ta’lim pedagogik jarayonida ta'lim oluvchining shaxsiy xaraktiralogik sifatlari”

Kurs ishi
mavzusidagi

“Maktabgacha ta’lim metodikasi’’

v.b. Kafedra mudiri:_________F.U.Jumanova
“___” ___________ 2023
Ilmiy rahbar: _________ o‘qituvchi M.Murodova
Toshkent – 2023
MUNDARIJA
KIRISH…………………………………………………………………………….4

I BOB MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTIDA TA’LIM PEDAGOGIK JARAYONIDA TA'LIM OLUVCHINING SHAXSIY SIFATLARNING O‘ZIGA XOSLIGI...................................................................................................6

1. 
   Maktabgachagacha yoshdagi bolalarning pedagogik jarayonini rivojlanishida xarekter xususiyatlari.........................................................................................6
   
2. 
   Pedagogik jarayonda ta’lim oluvchining shaxsiy sifatlarini mazmuni va mohiyati..................................................................................................….....15
   

II BOB. PEDAGOGIK JARAYONNI RIVOJLANTIRISHDA MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARNI SHAXSIY SIFATLARINI TARBIYALASHDAGI MUAMMOLARI…………………...25
2.1 Makatabgacha yoshdagi bolalarda shaxsiy sifatlarni shakllantirish………….25
2.2 Maktabgacha yoshdagi bolalarni xarakter, shaxsiy sifatlarini tarbiyalashda zamonaviy texnologiyalardan foydalanish………………………………………...31
XULOSA…………………………………………………………………………35
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI………………………….36

Talabaning FISh___________________________________________________

___________________________________________________ ta’lim yo’nalishi
___________kurs _____________guruh
Fan nomi__________________________________________________________
Kurs ishi mavzusi___________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

№	E’tibor beriladigan holatlar	Baholarning taqsimlanishi	Qo’yilgan baho
1	Kurs ishining tuzilmasi
2	Mavzuning dolzarbligini asoslash
3	Maqsadning tо’g’ri qо’yilganligi va yechimga erishilganligi
4	Mavzuni yoritishda foydalanilgan adabiyotlar tahlili
5	Mavzuni yoritish metodlarining tо’g’ri tanlanganligi va tatbiq qilinganligi
6	Aniqlangan nazariy ma’lumotlarni amalda sinab kо’rilganligi va asoslanganligi
7	Dars ishlanmalarini tayyorlashda pedagogik texnologiyalarning tо’g’ri qо’llanilganligi
8	Taqdimot
9	Olingan yakuniy xulosalarning belgilangan maqsadga muvofiqligi
10	Kurs ishning maqsadi, mohiyati, olingan natija va xulosalarni bayon qilishi
	Ball	100 ball