I-bob umumiy o’rta ta’lim maktablarida ilk matematik tushunchalarni o’qitish metodikasi

2.2 Didaktik o’yinlar tizimini ishlab chiqish metodikasi
Bir xil oyda tug’ilganlar ketma-ket turadilar, qatnashuvchilar soni va guruhni nechta kishidan qilishni mo’ljallaganimizga qarab matematikaga oid (matematikadan biror mavzuga oid) terminli atama aytish taklif etiladi. 6 tadan guruh tuzish uchun 1-5 kishi aytgan terminlarni 6-10, 11-15, 16-20, 21-25, 26-30 lar takrorlashi kerak, natijada Ixil .terminlami aytgan 6 kishi 1 guruh va hokazoga ajraladi.
Hosil bo’lgan 5 guruh o’ziga o’tilgan mavzudan nom qo’yadi: Darslarimizdan birida o’quvchilar o’z guruhlarmi quyidagicha nomladi. LUiush. 2. Kasr. 3. Nisbat.
4. Bo’finma. 5. Son.
Guruhlar o’z taqdimotlarini quyidagicha cvtkazdilar. Guruh nomi boshlanadigan hartlga matematik atamalar topgan..
1 guruh taqdimoti. 1. Ulush-
Ulug’bek, Umar Xayom. uch, uzun. uchburchak. usul. 2 guruh taqdimoti. 2. Rasr- kvadrat, katta, kichik ko’rgazma. kalkulyator. kompyuter, kub, ko’plik, kilogramm.

• guruh taqdimoti. 3.Nisbat- nol. nomer, Nyuton, nuqta.
• guruh taqdimoti. 4. Bo’linma-

baho, bal, bank. betta balandlik, burchak. besh. bir, birlik.

• guruh taqdimoti. 5. SonBirodar to’xta bir dam Shu qabrning yonida. Yotar unda Diofant So’ngi joy makonida Shu yerda topdi uning Uzoq umri nihoya Qabr toshdagi yozuv Hayotidan hikoya Bolalik umrining Oltidan biri Yigitlik damlari 1/12 Uylandi Diofant Va kutdi farzand. Farzand orzusida Kechganyillari. Besh yil va umrning Yettidan biri Shundagina ollohim Etdi ato bir dilban Ota umrin yarmicha Hayot kcvrmish bu farzand Farzand dog’i olimning .ligar baxring tig’ladi Ayriliq dardida u Achchiq-achchiq yig’ladi o’g’li vafotidan so’ng. 4 yilginayashadi. So’ng o’zi ham slui qabr. Tomon qadam tashladi. Qancha umr ko’ribdi? Shu qabrda yotgan zot, Nechun uning ishlarin Hamon etishadi yot. Birodai’ bering javob.

Yetti haqida Yetti o’lehab bir kes. Bir bolaga yetti mahalla ota-ona. Yettining haqi 7 darvoni quritar.
Qadimdagi odamlar tasavvuriga vaqt tushunchasi asosan. 7 raqami bilan bog’liq bo’lgan. Turmushda oy fazalarning har 7 kunda almashinib turishi, osmondagi 7 o’zgaruvehan sayyoraga asoslanib 7 kunlik vaqt birligi hafta yaratilgan. Yakshanba — Shams (Quyosh); Dushanba — Qamar (Oy); Seshanba — Mirrix (Mars); Chorshanb’a — Utorud (Saturn) ; Payshanba — Mushtariy (Merkuriy) ; .Juma — Zuhra (Venera); Shanba- Zuhal (Yupiter) ; Iboraiar:
yetti avlod yetti pusht
yetti donishmand Javob:(222:2)-22:2=100
Xulosa:
Xozirda yosh avlodni teran fikrli, yuksak salohiyatli qilib tarbiyalash muhum vazifa bo’lib turibdi.Shuni inobatga olib boshlang’ich sinfda matematikaga juda katta ahamiyat berilmoqda.
Boshlang’ich sinfga qadam qo’ygan har bir yosh avlod birinchi bo’lib matemetika bilan og’zaki va yozma usulda xisoblash qonun qoidalari bilan tanishtiriladi. Bunda og’zaki xisoblash ham muhim hisoblanadi Boshlang‘ich sinflarda eng qulay usul bilan hisoblash masalasi arifmetik amallar bajarishning asosiy tayanchi bo‘lib hisoblanadi. O‘qituvchi darslikdagi materiallar bilan cheklanib qolmasdan, balki ijodiy fikrlaydigan materiallar bilan darsni boyitish maqsadga muvofiqdir.