И лмий кенгаш ф. М. Достоевский номидаги омск давлат университети

Практические результаты исследования состоят в следующем:
разработаны практические предложения и рекомендации по дальнейшему развитию музейного дела в Казахстане и совершенствованию государственной культурной политики в данной сфере;
даны варианты опредления термина «музей», рассмотрен феномен музея в качестве культурного учреждения и его социокультурные задачи, выявлены современные тенденции в музейных процессах, проанализирована современная зарубежная практика регулирования музейной деятельности на примере некоторых европейских стран, рассмотрены основные тенденции формирования и развития музейной сети Казахстана;
выводы и положения могут быть использованы при подготовке пособий и лекций в рамках историко-музееведческих дисциплин в высших учебных заведениях.
Достоверность результатов исследования обусловлена следующим: применением в исследовании подходов и методов, признанных в современной музеологии и исторической науке; использованием многих видов литературы, относящихся к музейной сфере, в том числе исследований из сферы общественных и гуманитарных наук, а также различного характера источников, с опорой на первичные источники, такие как нормативные правовые документы и архивные материалы о музеях Казахстана; внедрением в практику выводов, предложений и рекомендаций с подтверждением полученных результатов компетентными органами.
Научная и практическая значимость работы. Научная значимость диссертации заключается в том, что полученные результаты работы будут способствовать расширению знаний в области истории музейного дела Казахстана в современный период его развития, их использованием при подготовке монографий, научных статей, а также в публикациях в периодической печати для широкого круга читателей.
Практическая значимость данного исследования заключается в возмож­ности использования теоретических выводов и полученных в результате исследования данных для дальнейшего изучения и развития музейного дела Казахстана, основные выводы и предложения могут быть применены при разработке государственных программ, концепций и планов развития музейного дела, а также в учебном процессе при изучении музееведческих дисциплин, прежде всего, истории развития музееведения Казахстана.