I oqiwshilar ushin elektron oqitiw-metodikaliq kompleks jaratiw metodikasi

1. 3 Elektron oqıw baspalarınıń tiykarǵı formaları
Hár qanday quramalı sistemalardı jaratıwda, elektron sabaqlıqtı tayarlawda avtorlardıń uqıpı hám ónermentchiligi sheshiwshi esaplanadı. Biraq, sabaqlıq qurılısı múmkin bolǵan elektron sabaqlıqlar, anıqlaw, strukturalıq elementler bar. Sınaq - B. oCHA, bul elektron sabaqlıqtıń eń ápiwayı forması. Tiykarǵı quramalılıq - bul máselelerdi tańlaw hám sorawlarǵa juwaplardı aytıw. Jaqsı sınaq málim bir tema boyınsha studentke tiyisli bolǵan bilim, kónlikpe hám kónlikpelerdiń ob'ektiv suwretin alıwǵa múmkinshilik beredi. Entsiklopediya - E. elektron sabaqlıqtıń tiykarǵı forması. Tabıslı dárejede entsiklopediya termini elektron sabaqlıqta tóplanǵan maǵlıwmatlar tolıq hám hátte tálim standartlarına artıqsha artıqsha bolıwı kerekligini ańlatadı wazıypa elektron sabaqlıqta bolıp, eń tábiy úyreniw funktsiyasın atqaradı. Student málim bir wazıypanı sheshiw ushın zárúr bolǵan oqıw programmasın aladı. Tiykarǵı mashqala - bul barlıq teoriyalıq materiallar ketetuǵın wazıypalardı tańlaw.
Dóretiwshilik ortalıq. Zamanagóy elektron sabaqlıqlar oqıwshılardıń oqıwı hám ob'ektlerdiń modelleri bolǵan dóretiwshilik jumısların támiyinlewi kerek. Bul dóretiwshilik jumıslar, oqıtıwshılar tárepinen dúzilgen joybardıń bir bólegi retinde student degi kónlikpeler hám kónlikpeler kompleksin qáliplestiriw hám bekkemlewge úles qosadı. Dóretiwshilik quraldı joybar boyınsha studentler jámáátlik jumısın shólkemlestiriwge múmkinshilik beredi.Avtorlıq huqıqı. Elektron sabaqlıq oqıw procesine maslastırılıwı kerek. Mısalı, bunday qural, qosımsha materiallardı elektron entsiklopediyaǵa kirgiziwdi támiyinleydi, mısalı, tema boyınsha tarqatpa materiallar hám stilistik qóllanbalar tayarlawǵa múmkinshilik beredi. Tiykarınan, bul elektron sabaqlıq jaratılatuǵın quraldıń uqsaslıǵı.
Awızsha bolmaǵan ortalıq. Dástúrge kóre, elektron sabaqlıqlar tábiyaatan awızsha. Olar tekst yamasa grafik formada teoriyanı ornatdılar. Bul baspa baspalardıń miyrasları. Biraq elektron sabaqlıqta " Men sıyaqlı ish" stilistik usıldı ámelge asırıw múmkin. Bul ortalıq tiri oqıtıwshınıń elektron sabaqlıq qásiyetlerin beredi. Elektron sabaqlıqtıń dizimindegi formaları bólek elektron sabaqlıqlar yamasa bir ansambl sheńberinde gruppalanǵan bolıwı múmkin. Bulardıń barlıǵı " avtor" rejesine baylanıslı. Avtor elektron sabaqlıqlardıń tariyxı hám múmkinshilikleri haqqında bilim ıyelewi kerek.Oqıw ádebiyatınıń wazıypası studentke bir ulıwma pán emes, bálki oqıtıw temasın etkazish bolıp tabıladı. Student óz bilimlerin ilimiy yamasa ámeliy iskerlik menen támiyinlew ushın pánniń tiykarǵı nızamları hám usılların ózlestiriwi kerek. Sabaqlıqtan olar tiykarǵı túsiniklerdi belgilengen tema boyınsha aladılar. Oqıw páninen paydalanayotganda, texnikaler, studentlerge tekstti anıq túsiniw, bunı eslep qalıń hám óz bilimlerin óz-ózin tuta biliw ushın jumsawǵa múmkinshilik beredi. Tálimdi informaciyalastırıw, jámiyeti informaciyalashtirishning global procesiniń ajıralmaytuǵın bólegi bolıp, zamanagóy informaciya hám telekommunikatsiya texnologiyaların islep shıǵıw hám olardan paydalanıwdı úyreniwdiń aktuallıǵın belgileydi. Elektron sabaqlıqlar jańa tárzde tálim ushın tiykar jaratadı. Oraylastırılǵan fondni jaratqan, oǵan kiriw ruxsatınan juda bolıwInternetElektron sabaqlıqlardıń maǵlıwmatlar bazasın jıynaw, kompyuter tálimine aralıqtan oqıtıwdıń hár qanday formasında ámelge asırıw múmkin boladı. Keyin hár bir oqıtıwshı óz jumısında paydalanıwdı qálegen bir yamasa bir neshe multimedia sabaqların tańlaw múmkinshiligine iye boladı. Eger kompyuter oqıw agenti retinde isletilse, jeke kompyuterdiń texnikalıq múmkinshilikleri, oqıw procesin intensiv qılıw, ámeliy bilimlerdi ózlestiriw, oshish hám saqlaw menen birlestiriw studentlerdiń úyreniwge qızıǵıwshılıqı. Tálim rawajlanıwınıń házirgi basqıshında studentlerdiń oqıw iskerligin jetilistiriwdiń usıllarınan biri bul elektron tálim resurslariniń oqıw procesine, mısalı, elektron sabaqlıqlardı engiziw bolıp tabıladı. Bul ǵárezsiz, student qıdırıw iskerligin rawajlandırıwǵa úles qosadı, kognitiv máplerin asıradı. Búgingi kúnde hesh kim elektron oqıw qóllanbaları oqıw procesin bayıtıwǵa múmkinshilik beredi jáne onı jáne de qızıqlı hám ózine tartatuǵınlı etedi. Elektron treninglar, shıraylı súwretli material retinde úyreniwdiń standart forması ushın qollanıladı. Sol munasábet menen jańa informaciya texnologiyalarınıń abzallıqların biykar etetuǵın kemrek hám kemrek oqıtıwshılar bar. Tálim ózgerip atır hám sapalı. Endi aqıl dárejesi tekǵana elektron sabaqlıqtıń sapası, bálki úyreniwdi úyreniw qábileti menen belgilenedi. Elektron sabaqlıqlar, hár qıylı strukturalıq bólimler, quramalılıq hám ınteraktivliktegi hár qıylı strukturalıq bólimlerdiń anıq ayqınlıǵı, stajerlar ushın da, trening ushın da zárúrli faktorlardı ajıratıp turadı. Elektron sabaqlıqlar jaratıwda zamanagóy kompyuter informaciya texnologiyalarınan paydalanıladı - multimedia - bul kompyuter sistemasında tekst, dawıs, video súwretti, grafik suwret hám animatsiyaǵa birlestiriwge múmkinshilik beredi. Kompyuterde usınıs etilgen audiovizual materiallardı tartıw boyınsha keń qamtılǵan klasslar oqıw iskerliginiń tálim iskerligi tarawların keńeytiw, olardıń tálim hám ózinen-ózi tárbiyalaw qábiletin xoshametlew ushın sharayat jaratadı.
Programmalıq támiynat joldaslıǵı
Házirgi waqıtta oqıw procesi ushın elektron sabaqlıqlardı jaratıwdıń tiykarǵı talapları qatarında, ilimiy, ámelde barlıq, mashqalalı, oqıtıwdıń kórinisi boyınsha úlken itibar beriledi: úyrenilgen ob'ektlerdi sezimge sezim qılıw. Kompyuter programmalarınan paydalanǵande oqıtıwdıń vizualligi dástúriy sabaqlıqlardan paydalanǵan halda úyreniw arqalı birpara artıqmashılıqlarǵa iye.
Multimedia ámeldegi bolǵan programmalarda informaciyanı usınıw tekǵana vizual, bálki auditsion teskarlarni da jaratıw múmkin. Elektron sabaqlıqlar vizual maǵlıwmatlardıń sapasın sezilerli dárejede asıradı, barǵan sayın kóbirek hám dinamikke aylanadı. Tekǵana olar yamasa basqa haqıyqıy ob'ektlerdiń zárúrli qásiyetlerin, bálki ilimiy-stilistik, teoriyaler, túsiniklerdiń zárúrli qásiyetlerin oyda sawlelendiriw múmkinshiligi.Paydalanıwshılar ortasında xabardı ótkergandaInternet TCP protokolı bul xabarlardı individual úzindilerge júrgizedipaketlarHár bir xızmet maǵlıwmatların keyinirek tikleniwi ushın hár bir xızmettiń hár bir kompleksin shama etedi. ProtokolIP. Ol barlıq paketler ushın jetkizip beriw adresi menen ketedi hám olardı jiberedi. Paketler bir qánigelesken kompyuterden, dep ataladı yo'novboshqasiga. Routerning wazıypası optimal tańlawdı, trafik kózqarasınan, paketti jiberiw jolınan ibarat boladı. (Aytqansha, birdey xabarlardıń paketleri túrli jollar sheshiwshine shaqırıq etiwi múmkin.).
Barlıq paketler belgilengen jayǵa etip kelgeninde, qabıl etiwshinen kompyuter bas betlardı biykar etediIP. TCCRning xızmet haqqındaǵı maǵlıwmatlarınan paydalanǵan halda paketlerdiń pútinligi hám ulıwma sanın tekseredi, sonnan keyin derek xabarı jıynalǵan. Eger bir yamasa bir neshe paket ziyanlanǵan bolsa yamasa qabıl etpese, kompyuter kerekli paketlerdi qaytarıp alıw ushın soraw jiberedi. Jaqsıyamki, resurstıń tolıq adresin terishning hájeti joq. Qaǵıyda jol menende, túyindiń baslanǵısh betine etip barıw ushın protokol hám server atınıń belgilew jetkilikli. Sonnan keyin, qálegen bet yamasa fayl giperhavolalardan paydalanıw múmkin. Jergilikli tarmaq shólkemin jalǵaw ushınInternet Isletilingen tarmaq shlyuzi. Dárwaza Bul jollama funktsiyaların tez-tez atqaratuǵın bólek jergilikli tarmaq kompyuteri bolıp tabıladı. Dárwaza wazıypalarında (geyde kontaktni iyelew) kiredi (geyde bolsa tuzulishi) qollanıladı ) Tarmaq protokolındaǵı LAN protokollarınan paydalaniladiInternet, TSR /IP.. Informaciya uzatıw dárejesiInternet Modemning tezligine (yamasa elektron tarmaǵında almasinuv kursları ) hám kanaldıń ótkeriw qábileti menen baylanıslıInternet. Kanaldıń ótkeriw qábileti waqıt dawamında uzatılatuǵın maǵlıwmatlar muǵdarı menen belgilenedi.Java Technology járdeminde siz onıń ishki hám ishki ramkalardıń formasın, formaları, komponentleri hám tolıq monıtorıń betin beriwińiz múmkin, " saat", " juwırıw" hám basqa animatsiya sıyaqlı aktiv elementlerdi uyımlastırıwıńız múmkin, sáwbetti jaratıń. Kóplegen veb-kameralar Janlı súwret maydanına uzatılatuǵın veb-sayt da tiyisli Java programmaları tiykarında isleydi. Bul texnologiyanıń abzallıqları arasında Java programmaların usınıs etetuǵın serverde basqa qosımsha modullardı ornatıw hám sazlaw zárúr ekenligin atap ótiw kerek. Javaning tiykarǵı qolaysızlıǵı sonda, eski versiyalardıń brauzerleriniń bul tildi dúziwdi qollap -quwatlamaydigan, Java hám JavaScript-den paydalanıp jaratılǵan ob'ektlerdi aqıl etiw múmkin emes.
CGI texnologiyası. CGI texnologiyası (ulıwma shlyuz interfeysi) Internet degi interaktiv elementlerdiń bir bólegin ob'ektten ob'ektke etkazadigan programmalar tiykarında paydalanıwdı ańlatadı. Ol dúnya tarmaǵında áp-áneydey islengen, kóplegen sáwbet bólmeleri, konferenciyalar, byulleten taxtaları, qonaq kitapları, qıdırıw sistemaları hám reyting sımların esaplaw sistemasında. Ulıwma alǵanda, CGI islew principi tómendegishe: paydalanıwshı bir yamasa basqa formanıń veb -betsin toldıradı hám HTML kod sistemasında CGH kodlı qońıraw qılıw sánesi tiyisli CGI programması hám uzatılıwı ámelge asıriladı Bul processni qayta islew procesin basqarıw ushın. Bul programmaǵa kiritilgen maǵlıwmatlar bul programmaǵa jiberiledi hám ol halda olardı basqa betke jiberedi yamasa basqa jol menen ózgertiredi, CGI skriptleri serverde jaylasqan katalogda jaylasqan katalogda jaylastırıladı Maqsetler, qaǵıyda jol menende CGI bınanıń atı tayınlanadı. Sonı este tutıw kerek, jalǵanıw, bunday programmalardı ońlaw hám jumısqa túsiriliwi HTTP serverine tiyisli kiriw ruxsatın, sonıń menen birge málim bilim hám kónlikpelerge kiriw ruxsatın talap etedi.CGI texnologiyası ádetde eki usıl menen ámelge asıriladı : yamasa perlda jazılǵan programmalardan paydalanıw (ámeliy qazib alıw hám esabat ) - ádetde serverge yamasa tuwrıdan-tuwrı serverden paydalanılǵan qosımshalarǵa iye, sebebi kópshilik onsha Sáykes keletuǵın platformalar bul tildiń ornatılǵan awdarmashıı kiredi. Bunday programmalar keńeytpege iye *. cgi. Sonı atap ótiw kerek, HTML sıyaqlı, anıqlama berngen til. Basqasha etip aytqanda, atqarılıwı ushın soǵan uqsas skriptti jumısqa túsiriw ushın qosımsha kompilyatsiya talap etińmeydi. Bul texnologiyadan paydalanǵan halda kórsetilgen ayrıqshalıqlarǵa qosımsha túrde siz reklama bannerleri yamasa avtoulovlar izbe-izligin serverge ótkeriw, tuwrıdan-tuwrı sayt betinen yamasa virtual pochta kartochkalarınan elektron pochta xabarların jaratıw sistemasın jaratılıwmasıńız múmkin. CGIning abzallıqları arasında klient programmalarınan olardıń ǵárezsizligin atap kórsetiw kerek - bul texnologiya hár bir paydalanıwshı quramındaǵı brauzerdiń derlik hár qanday versiyası járdeminde server quramın kórip chiqa aladı. Tiykarǵı qolaysızlıq sonda, hesh bolmaǵanda CGI programmaların serverde ornatıw ushın minimal admınıstratorning huqıqları bolıwı kerek, sebebi bul programmalar server kompyuterdiń normal islewin hám tarmaqtıń islewin beabbiylashtirishi kerek. SSI texnologiyası. SSI (Server tárepi óz ishine aladı ) - Texnologiyalar, joqarıdaǵı CGI menen jaqınnan shigit. SSI tárepinen eskertip turatuǵın makro tilge tiykarlanǵan, SSI málim shártler yamasa berilgen algoritmǵa qaray, bunday múmkinshiliklerdi yamasa basqa hújjet degi ónimdi ámelge asırıwǵa múmkinshilik beredi, HTML faylın dinamikalıq ózgeriwshen bóleklerden payda etedi yamasa jaylastırıń CGI hár qanday aymaqta islewdiń nátiyjesi. SSIning abzallıqları hám kemshilikleri aldınǵı paragrafda kórsetilgenlerge uqsas. CSS texnologiyası. Kóbinese, veb-dizayner HTML hújjetin jaratıw processinde quramalı formatlawdı ámelge asırıw zárúrshiligi, teksttiń jaylasıwı, reńin ózgertiw ushın hár qıylı maǵlıwmatlar kestein qáliplestiriw ushın. Siz bul mashqalanı standart HTML quralları járdeminde sheshiwińiz múmkin: hár bir abzactı bólek gruppalar menen xarakteristikalawıńız múmkin, biraq bul halda juwmaqlawshı hújjet úlken kólemge iye boladı hám koddıń jaratılıwı júdá salmaqlilesedi. Siz basqa tárepke barıwıńız múmkin: CSS standartı daǵı sırtqı fayl betine jalǵanıw ushın mólsherlengen usıllar ǵulǵulası usılı (kaskadli usıllar kesteleri), ol jaǵdayda arnawlı makroanlar menen bir ret ornatıw qıyın. Basqasha etip aytqanda, CSS faylı HTML hújjetindegi tekst, kesteler hám basqa elementlerdi formatlaw ushın isletiletuǵın arnawlı bir shablon rolin atqaradı. Tap sol fizikalıq CSS faylların sayttıń túrli veb -betlerine jalǵaw múmkin. CSS derlik hár qanday serverde hesh qanday sheklewlersiz isletiliwi múmkin. Bul texnologiyanıń úlken kemshilikleri derlik joq. CSS kaskad stollari haqqında biz segizinshi sabaqta ózara kelisiwler alıp baramız.
RNR texnologiyası. PNR (Jeke úy betleri) Internet betleriniń veb -betlerinen veb -betlerdi beriw ushın mólsherlengen taǵı bir aytinadigan til. PNP tilinde jazılǵan kod subpostin sıyaqlı HTML hújjetine kiritilgen: Interaktiv elementti jaylastırıwıńız kerek bolǵan hújjettiń bul bólegine, RNR skript jaysha kiritiledi. Bul tildiń mnematikasi oqılıwında hesh qanday qıyınshılıqlarǵa alıp kelmaytuǵın Perl, Java hám C sintaksisiga tiykarlanadı. Serverler rnr skriptlerin óz ishine alǵan fayllardı tuwrı tán alıwǵa múmkinshilik beretuǵın usıllar basqasha hám anıq server túrine birinshi orınǵa iye. Uzaytırıwdı belgilew jetkilikli dep esaplanadı. PHP, geyde - isletiletuǵın tildiń versiyası, mısalı, mısalı, mısalı, mısalı, mısalı.php2 yamasa.ph3. RNR texnologiyası veb -bette saparona dúkandaǵı taxta shólkemlestiriwge, sayttıń bir yamasa basqa bólimlerine shaqırıwlar statistikasın esaplaw, hár qanday HTML parol hújjetlerine kirisiwdi qorǵaw etedi. PNR kemshilikleri arasında atap ótiw kerek, bul texnologiya barlıq Internet-serverler tárepinen qollap -quwatlanadı. Ásbap texnologiyası. Asp (aktiv server betleri, aktiv server betleri) - JavaScript hám PRUS-ga uqsas taǵı bir texnologiya. ASP texnologiyasınan paydalanǵan halda veb -bet quramın jaratıw maqsetinde bul skriptti óz kodın Java hám C-ni eskertip turadı hám skript tuwrıdan-tuwrı serverde aytinadi hám atqarıladı Paydalanıwshı brauzeri Tayın HTML hújjeti nátiyjeleri kórsetilgen. Bul standartqa muwapıq tayarlanǵan hújjetlerdi jaratıw ushın Macromedia 32 bitli Microsoft Windows qosımshası formasında arnawlı ob'ektke jóneltirilgen óndiriwshi ortalıqtı shıǵardı. Usınıń sebepinen, interaktiv Flash elementlerin tayarlaw hám animatsiya tayarlawda programmalastırıw procesi minimallastırıldı : paydalanıwshı qolay hám dos sıpatında ortalıqta jańa joybardı jaratıw ushın etarli, bul tek programmalıq támiynat paketiniń principlerin túsiniw hám múmkinshilikti túsiniw ushın zárúr bolıp tabıladı Tıshqanshanı basqarıw - jumıs aqırında programma avtomatikalıq túrde jaratılǵan ob'ektlerdi avtomatikalıq túrde jaratadı.
Elektron sabaqlıqlardı, tekǵana studentler, bálki abstrakt - logikalıq - logikalıq - logikalıq, bul usınıs etilgen materialdı ózlestiriwge úles qosadı.
Shubhasız, elektron oqıw qóllanbaları hám basqa qurallar treningning ayriqsha formalarına alternativa, arza beriw, shınıǵıwlar hám bilimlerdi basqarıwdıń ayriqsha formaların usınıs etedi. Bul materialdı dástúriy sabaqlıqlar menen birgelikte, ókiniw menen aytamız, oqıtıw hám oqıwdı janlı túrde baylanısız baylanısda bolıw usıllarınan biri bolıp tabıladı. Biraq, usınıń menen birge, onı úzliksiz miynetten oqıtıw jáne onı úzliksiz miynetten azat etiw, sonıń menen birge, oqıw maqsetlerine erisiwde tálimdiń serikine aynalǵanda, oqıtıw hám kompyuterlerdi qóllaw usılları hám usılların avtomatlastırıw emes. Úyreniw qábileti mudamı eń zárúrli pazıylet bolıp tabıladı. Elektron sabaqlıq demde islew imkaniyatın beredi. Hesh kim og'riyapti, sazlanbaǵan. Biri ushın bul process demde dawam etedi hám elektron oqıw qóllanbalarınan paydalanadı, hátte tezirek, hátte tezirek, bir waqtıniń ózinde waqtınsha waqtınsha kemshilikleri onıń múmkinshiliklerin waqtınsha buzadı. Geyparalar ushın bilimdi ózlestiriw procesi oqıtıwshına qaraǵanda astelew, oqıtıwda tek óz-ózinen ıseniw kerek. Qanday bolmaydıin, tálim sistemasında bilimler individual hám ózlik bolıp tabıladı hám ózlikti úyreniw hám óz-ózin tastıyıqlaw ushın ózliktiń qábiletin rawajlandırıw ushın sharayat jaratadı. Informacion-kommunikaciya texnologiyaların jalǵaw nátiyjesinde jańa bilim ortalıǵı jaratıldı. waqıt zárúrli faktor bolǵan intellektuallıq miynet usılınıń ijodini keltirip shıǵaratuǵın mulkka aylanadı. Zamanagóy informaciya hám multimedia texnologiyalarınıń olardıń kóp qırlı hám kóp funktsiyasında zárúrligi. Biraq onıń barlıq úlken múmkinshilikleri menen bul texnologiyalar tek shınıǵıwdıń jáne de nátiyjeli iskerligin ámelge asırıwǵa múmkinshilik beretuǵın qurallardı usınıs etedi. Oqıw procesi ushın bul múmkinshiliklerdi qanday etip ashıp beriw hám informaciya texnologiyaları tiykarında oqıwdı jaqsılawdıń tiykarǵı kóp qırlı máselelerinen ibarat.
Elektron tálim qollanbası - bul interaktiv oqıw shınıǵıwların hám bilim dárejesin qadaǵalaw etiwshi oqıw procesiniń didaktik ciklın ámelge asıratuǵın oqıw programması. Ádetde, elektron sabaqlıq - bul tálim ıntızamınıń tiykarǵı ilimiy mazmunın sáwlelendiriwshi magnit qurallarınıń (qattı yamasa maslasıwshı mashinasınıń magnit yamasa maslasıwshı mashinası ) individual ǵalaba xabar qurallarınıń (qattı yamasa maslasıwshı mashinası ) ornatılǵan magnit quralları (qattı yamasa maslasıwshı diskları ) ornatılǵan oqıw, basqarıwshı hám basqa programmalar kompleksi bolıp tabıladı.
Baspa menen salıstırıwlaganda elektron qóllanbanıń abzallıqları hám kemshiliklerin kórip shıǵıń. Elektron oqıw qóllanbalarınıń zárúrli kemshilikleri:
1. Ol menen islew ushın arnawlı qosımsha úskeneler, birinshi náwbette - tiyisli programmalıq támiynat hám joqarı sapalı monıtor, hám geyde tarmaq hám / yamasa operatsiya ushın modem ushın qosımsha disk. lobal yamasa global tarmaǵı ;
2. Monıtor menen islewde maǵlıwmat usınıw hám informatsiya bolmaǵan elektron forması hám charchoqning kusheytiwi.
Elektron jeńilliklerdiń abzallıqları tómendegilerdi kirgiziw múmkin:
1. Oqiwshilardin' bólek sorawlarına iykemlesiw hám optimallastırıw qábileti.
Atap aytqanda, tekstti yamasa gipertekstni hám qóllanbanıń ramka dúzilisin hám olardıń ólshemleri hám toltırıw sanı parıq etiwi múmkin. Freymlarning bir bólegi, student sorawina qaray, siz birdey quram menen, mısalı, súwretler yamasa tariypler dizimi menen paydalanıwıńız múmkin;
2. Student (multimedia basılıwı ) járdeminde qosımsha paydalanıw múmkinshiligin (multimedia basılıwı ) tásir qılıw quralı, bul sizge operativ bilimlerdi jetilistiriw hám oqıw materialların jaqsılaw yadlaw múmkinshiligi. Bul biz ushın animatsiya modelleriniń tekstin kirgiziw júdá zárúrli bolıp tabıladı. Unamlı tásirge erisiw hám litr bile-tura tekstine sáykes keletuǵın dawıstı qollap-quwatlaw járdeminde erisiw múmkin.
3. Elektron qóllanba sheńberindegi ápiwayı navigatsiya mexanizmin jaratıw qábileti. Bunday ayrıqshalıqlardıń baspa basılıwında eki: geyde olar sózlikti óz ishine aladı. Biraq, bul múmkinshiliklerdiń ámeliy tárepten atqarılıwı ushın oqıw qóllanba betin qózǵaw kerek. Elektron qóllanbada, giperhavolalar hám súwretli strukturalar yamasa súwretli sırtqı kórinislerde, olar demde betke iye emes, demde kerekli bólekke yamasa bóleklerge ótiw imkaniyatın beredi hám kerek bolsa, ol taǵı qaytıp keliwedi. Tiyisli bólimler jaylasqan betlerdi yadlawdı talap etpeydi.
4. Rawajlanǵan qıdırıw sisteması tekǵana elektron oqıw qóllanba sheńberinde, bálki odan sırtda da. Atap aytqanda, giperteksty siltemelerine kóre, siz baspanıń tekstin ózgertiwińiz, súwretlerdi kórip shıǵıwıńız, ol jaǵdayda soraw menen elektron pochta xabarın jazıw, hátte avtorǵa elektron pochta xabarların jazıw bul yamasa basqa kórsetpelerdi túsindiriw. Tarmaq oqıw strukturalarınan paydalanǵande, óz jumıs jayında (elektron oqılıwında ) paydalanǵan halda payda keltiretuǵın qaǵıydalardı talqılaw múmkin;
5. Student bilimlerin avtomatlastırılgan baqlaw múmkinshiligi hám sol tiykarda, keyingi paragrafda kórsetilgen halda qóllanba qatlamınıń tiyisli bilimlerin avtomatikalıq tańlaw.
6. Student bilim dárejesi boyınsha úyrenilip atırǵan materialdı maslastırıw qábileti, onıń áqibeti sawǵanı aqıl etiw hám yadlawdı jaqsılaw bolıp tabıladı. Iykemlesiw, baspa atırǵan baspanıń hám sınaq nátiyjelerine muwapıq, student óz bilimleri dárejesine sáykes keletuǵın qatlam tárepinen támiyinlenedi. Elektron oqıw qóllanbalarınıń tiykarǵı abzallıǵı - Bul student jáne onıń elementleri ortasındaǵı interaktiv óz-ara tásir qılıw múmkinshiligi.
Onıń kórinetuǵın bolıw dárejesi tómen hám ortasha dárejede parıq etedi, olar studenttiń modellestiriw processlerinde qatnasıwda hám jeke qatnasıwı menen baylanıslı. Eger test oqıtıwshılar menen intervyu bolsa, ol jaǵdayda processlerdi modellestiriwde qatnasıw, real yamasa shamalıq islep shıǵarıw sharayatında islep shıǵarıw ámeliyatı processinde ámeliy kónlikpelerdi alıw menen salıstırıwlaw menen salıstırıwlanıwı múmkin.Elektron sabaqlıqlardıń engiziliwi kitapxana funktsiyaların ózgertiredi. Bunday halda onıń roli kompyuterler menen úskenelestirilgen elektron sabaqlıq menen úskenelestirilgen kompyuterler menen úskenelestirilgen elektron sabaqlıqlar menen úskenelestirilgen elektron sabaqlıqlarǵa qosıldı. Bunday kitapxana hám úmitlerdi hesh qanday gezek hám úmitsiz oqıwshılar ǵárezsiz túrde tańlawları hám oqıwı múmkin, sonday-aq, olardı hár qanday nusqalarda avtomatikalıq túrde tarqatıwları múmkin.
Eń ápiwayı elektron oqıw qóllanba ol (yamasa hátte kóp sanlı nusqalarda jaqsı abstrakt reprentsiyani kóbeytiw ushın oqıwshılarǵa oqıwshılardı qayta tayarlaw hám student serverine jaylastırılǵan lekciyalardıń abstraktı bolıwı múmkin Elektron túyin. Biraq, bunday baspa, baspa abstrakt usıllardan ayrıqsha túrde parq etpeydi hám ol jaǵdayda elektron baspanıń arnawlı bir múmkinshiliklerinen paydalanilmaydi.
Elektron sabaqlıqlar múmkinshilikleri. Elektron oqıw qóllanba dástúriy túrdegi oqıw qóllanbalarınan málim artıqmashılıqlarǵa iye:
1. Materialdı úyreniw waqtınsha sheńberi menen baylanıslı bolmawi múmkin.
2. Tabıslı miynet kónlikpelerin rawajlandırıwǵa múmkinshilik beredi.
3. Paydalanıwdıń dúzilisi málim bir temalardı úyreniw boyınsha qadaǵalawdı ornatıwǵa járdem beredi.
4. Elektron qóllanba sheńberindegi ápiwayı navigatsiya mexanizmin jaratıw qábileti.
5. Rawajlanǵan qıdırıw sisteması elektron qóllanba daǵı, atap aytqanda, baspanıń gipertekmat formatınan paydalanǵan halda islep shıǵılǵan.
6. Studentler dárejesindegi ornatılǵan avtomatlastırılgan monıtorıń qılıw múmkinshiligi.
7. Materiallıq imaratlardıń arnawlı tımsalı bolıwı múmkin.
8. Materialdı bilim dárejesine oqıtıw dárejesine oqıtıw qábileti studentti bilim dárejesine, onıń áqibeti studenttiń motivatsiyasınıń keskin ósiwi.
9. Úyrenilganlarning bólek sorawları astındaǵı paydalanıwshı interfeysin maslastırıw hám optimallastırıw qábileti.
10. Elektron sabaqlıqlar qaǵaz variantına salıstırǵanda qosımsha múmkinshiliklerge ıyelewi múmkin.
Baspadan shıǵarılǵanlarǵa salıstırǵanda elektron qóllanbanıń qosımsha funktsiyaları tómendegilerge tómendegiler kiredi:
1. Kóp fizikalıq hám texnologiyalıq processlerdi eliklew etetuǵın arnawlı bóleklerdi óz ishine alıw qábileti.
2. Dawıslı fayllar sabaqlıǵı, atap aytqanda, sabaqlıq menen islew procesin aparıw hám bir oqıtıwshı lekciyaların tıńlaw múmkinshiligi.
3. Sabaqlıqtıń ayırım gúrrińlerin súwretlew ushın videofilmlarning bóleklerin kirgiziw múmkinshiligı.
4. Treningerlar menen operatsion baylanısti támiyinlew ushın interaktiv úzindilerge kirgiziw.
5. Tábiy tilde, avtor (avtorlar ) hám máslahátshiler hám basqalarǵa student videokonferentsiyasining sorawina qaray qóllanbanıń tolıq multimedialerin óz ishine aladı.
Bunnan tısqarı, maksimal tásirge erisiw ushın elektron qóllanba (sonıń menen birge, hár qanday elektron redakciyası ) dástúriy baspa qóllanba menen salıstırıwlaw kerek: baplar kitaplar menen salıstırıwlaganda kompyuter ekran betleriniń kishilew kólemine sáykes keliwi kerek. Keyin hár bir bólim tómengi dárejedegi súykelisiwge sáykes keletuǵın hár bir bólek tar sorawǵa kerekli hám etarli muǵdardaǵı materialdı óz ishine alǵan hár birinde zárúr hám etarli material bar. Qaǵıyda jol menende, bunday bólekte bir yamasa ush tekst paragrafnı óz ishine alıwı kerek (paragraflar kitaplardan qısqartirilishi kerek), bul naǵıstıń mánisi haqqında qısqasha túsindiriwdi óz ishine aladı.Sonday etip, student turaqlı túrde bayanlainmagan materiallardı alıp kelmeydi, biraq bir-birlerine bıyparq túrde ekran daǵı bóleklerdi ajratadı. Bul ekrandı úyrengennen keyin, student " Keyingi" tuymechasini bosdi, ádetde tekstten tómenge jaylastırılǵan hám tómendegi materialdı aladı. Eger ol aldınǵı ekrannan tushunilmagan yamasa eslab qalmaǵan bolsa, ol birinshi tuymechaning janında jaylasqan " aldıngi" tuymechasini basadı hám bir qádem keyin basıp qaytadı. Diskretlar izbe-izligi tuwrıdan-tuwrı mánzil yamasa kishi strukturalıq bólim ishkerisinde, yaǵnıy tuwrıdan-tuwrı shaqırıq qılıw yamasa kishi bir bólekli bóleginde (úshinshi dárejeli bası menen xarakterlenetuǵın zat ) taǵı bir giperekst baylanısı menen baylanıslı bolǵan bir yamasa bir neshe úzindilerdi óz ishine aladı. Bunday úzindilerge tıykarlanıp, tárbiyalıq materiallardıń qatlamlanǵan quramı islep shıǵılǵan.Elektron sabaqlıq biomotiv shınıǵıwdıń tiykarǵı noqatı bolıp tabıladı. " Elektron kompyuter sabaqlıǵı" termini barǵan sayın tarqalıwina qaramay, túrli avtorlar derlik basqasha mánisti qarjı kirgiziwge járdem berediler.
Kóbinese bul elektron sabaqlıqlar jaratılıp atır, biraq tiykarınan bunday bolmaǵan ónimler bar ekenligine alıp keledi. Sol sebepli, prezentaciyanı elektron oqıw materialları menen baylanıslı tiykarǵı túsiniklerdi anıqlawtırıw maqsetke muwapıq bolıwı orınlı boldı.
Elektron oqıw materialları (Eum) - elektron ǵalaba xabar qurallarında fayllar kórinisinde keltirilgen oqıw materialları. Olar bólek tekstli fayllar, súwretler, audio hám video -sóz dizbegiler hám olardıń málim bir elektron oqıw stuldı yamasa úzindin úyreniw ushın mólsherlengen jıynaqtı hám buyırtpa etilgen jıynaqtı óz ishine alıwı múmkin. Sabaqlıq (y) -oqıw ıntızamınıń yamasa onıń bólegin úzliksiz túrde usınıs etetuǵın, mámleket standartı hám oqıw programması hám oqıw jobası hám bul baspa sıyaqlı tastıyıqlanǵan oqıw basılıwı. Elektron basılıwı (EI) -bul grafika, tekst, cifrlı, sóylew, muzıkalıq, video, foto hám basqa maǵlıwmatlar, sonıń menen birge, paydalanıwshı baspa hújjetleri. Elektron baspa hár qanday elektron tasıwshı - magnit (magnit lenta, magnitlı disk hám basqalar ), optikalıq (CD-ROM, Dv-R hám basqalar ), sonıń menen birge, elektron kompyuter tarmaǵında baspadan shıǵarıw múmkin. Oqıw -elektron baspa (II) tiyisli ilimiy-ámeliy bilim salasındaǵı sistemalastırılgan material bolıwı kerek, studentler hám studentlerdi bul tarawda bilim, kónlikpelerdi, kónlikpelerge ıyelewlerin támiyinlewi kerek. Wei joqarı islew hám bezatish, maǵlıwmatlardıń tolıqlıǵı, stilistik qóllanba, texnikalıq qurallar sapası, texnikalıq qurallar sapası, texnikalıq qurallar, kórinisi, logikalıqlıǵı hám prezentaciyanıń izbe-izligi. Elektron sabaqlıq (EI) -tiykarǵı ilimiy hám stilistik dárejesinde islengen tiykarǵı ilimiy hám stilistik dárejesinde, standart hám programmanıń didaktik bólindileri hám programmalıq bólindileri tárepinen belgilengen qánigelik hám baǵdardaǵı baǵdardaǵı federal komponentke tolıq tiyisli. Hypertext elektron kitapı - bul jeke kompyuter tiykarında anıq ıntızam ushın informaciya, stilistik hám programmalıq mamanlıǵın asırıw sisteması. Jarlıq (UE) -bul baspa, bólekan sabaqlıqtı bólekan yamasa tolıq almastırıw yamasa toltırıw hám rásmiy túrde tastıyıqlanǵan halda tastıyıqlanǵan. Elektron oqıw stul (EK) -bul oqıw stuldı yamasa onıń úlken bólegin ǵárezsiz túrde mastumonlashtirish qábiletin támiyinleytuǵın programmalıq támiynattıń stilistik kompleksi. Dástúriy sabaqlıq qásiyetlerin, málimleme, wazıypa hám laboratoriya sexining qásiyetlerin baylanıstıradı. Kompyuter oqıw stuldıń tiykarǵı maqseti málim bir tema salasında jańa bilimler, kónlikpeler hám kónlikpelerdi qáliplestiriw hám birlestiriw, yamasa oqıtıwshı tárepinen stilistik járdem shártleri (atap aytqanda, tarmaq boyınsha máslahátlar ) sheklengen bolsa.). Programmalıq -stilistik kompleks (PMK) -bul oqıw programmaları, studentler ushın individual materiallar hám oqıtıwshı ushın kórsetpeler muwapıqlıǵı, barlıq akademikalıq ıntızam yamasa úlken bloklardı islep shıǵıwda kompyuter texnologiyaları elementlerinen úzliksiz paydalanıwdı támiyinleytuǵın kompyuter texnologiyaları elementlerinen paydalanıwdı támiyinleydi.Elektron jeńilliklerden paydalanıw tájiriybesi sonı kórsetedi, joqarı pedagogikalıq natiyjeliligi sonı kórsetedi, bul elektron oqıw qóllanbaları, oqıw materialları sızıqlı dúzılıw hám konsentrik principleri menen belgilengen. Birinshi dárejeli ep quramına tómendegiler bolıwı kerek: mámleket standartı talaplarına tolıq juwap beretuǵın tiykarǵı teoriyalıq materiallar ; Shınıǵıw sistemaları hám sizge tiyisli ámeliy kónlikpe hám kónlikpelerdi rawajlandırıwǵa múmkinshilik beretuǵın wazıypalar ; Oqıw procesi usılları hám basqarıw quralları ; Tiykarǵı bilimlerdi ózlestiriw dárejesin juwmaqlawshı bahalaw usılları hám quralları. Elektrdıń ekinshi dárejesi student temalardı tereń úyreniw ushın shaqırıq etiwi múmkin bolǵan qosımsha teoriyalıq material bolıp tabıladı; Studenttiń professional hám dóretiwshilik sorawların qandırıw kerek bolǵan kurs uchastkaları ; Dasiction qurallarınıń basqarıw procesi.