I озз как наука и область практической деятельности. Задачи

Особенности клинико-статистического исследования
Проведение клинико-статистических исследований имеет ряд особенностей:

• 
  изучают клинические вопросы (эффективность медикаментоз­ных средств, способов оперативных вмешательств и т.д.);
  
• 
  единицей наблюдения является больной;
  
• 
  выделяют 2 группы больных:
  

основную, в которой применяется новый метод лечения;
контрольную, состоящую из больных, лечившихся известным ранее методом;

• 
  регистрационным бланком является специально разработан­ная выборочная карта (из медицинской карты стационарного или амбулаторного больного и т.д.).
  

При проведении как социально-гигиенических, так и клинико­-статистических исследований информацию собирают на лицо — на каждую единицу наблюдения.


Основные ошибки при проведении мед исследования
В медицинской практике, научных исследованиях для грамотного представления полученных результатов применяются статистические методы анализа и обработки данных. Методы, применяемые для анализа результатов исследований, на протяжении многих десятилетий практически не изменились, не изменились и основные подходы к обработке и представлению полученных данных. На современном этапе компьютеризации всех отраслей народного хозяйства, в том числе здравоохранения, использование вычислительной техники значительно расширило их применение и дополнило новыми возможностями. С одной стороны, они позволяют обнаруживать ранее неизвестные закономерности, с другой, с их помощью проверяется достоверность полученных результатов. При обработке и анализе результатов исследования важнейшее значение приобретают корректность и грамотность выбора и использования статистических методов.
Ошибки при проведении медицинских исследований могут быть допущены на всех этапах.
1 этап. Составление плана и программы исследования:

• 
  неточно и нечет­ко сформулировать цель и задачи исследования;
  
• 
  неправильно определены задачи исследова­ния;
  
• 
  ошибки при разработке организационного плана: места (административно-территориальных границ наблюдения), времени (конкретных сроков осуществления наблю­дения, проведения разработки и анализа материала). объекта исследования (статистической совокупнос­ти);
  
• 
  неправильно определён объем исследования (сплошное, несплошное) и вид (текущее, единовременное);
  

2 этап. Сбор материала (статистическое наблюдение):

• 
  необходимо правильно выбрать метод сбора информации ( документальный, наблюдения, социологический);
  
• 
  ошибки при формировании выборочной совокупности (при несплошной выборке): монографический метод, анкетирования, основного массива, выборочный метод;
  
• 
  ошибки при определении вида исследования (единовременное, текущее)
  

3 этап. Разработка материала, статистическая группировка и сводка

• 
  ошибки в числе наблюдений, полноте и правильности по­лученных сведений, наличие дубликатов за­писей и т. д.
  
• 
  ошибки при группировке, выборе количества групп (большое число групп может привести к чрезмер­ному дроблению материала, ненужной детализации. Малое число групп приводит к затушевыванию характерных черт);
  
• 
  ошибки при заполнении таблиц.
  

4 этап. Статистический анализ изучаемого явления, формулировка выводов.

• 
  ошибки при вычислении ста­тистических показателей (частоты, структуры, средних размеров изучаемого явления );
  
• 
  некорректные графические изображения.
  

5 этап. Литературная обработка и оформление полученных результатов.

• 
  Ошибки в оформлении статьи, отчета, доклада, диссертации и др.