И профессионально-прикладных форм

нительный анализ динамики воздействий, осуществленных на протя-
жении цикла или этапа, и динамики результирующих показателей 
суммарной эффективности данных воздействий. Это важнейший ин-
тегративно-аналитический аспект циклового и этапного контроля, без 
которого контроль с педагогической точки зрения не может! 
считаться достаточно полноценным и завершенным.
Такой анализ удобно начинать с вычерчивания'графика, который 
изображал бы во временной последовательности синхронно зафик-
сированные данные, характеризующие, с одной стороны, параметры 
воздействовавших факторов, а с другой — результаты контрольных 
упражнений (включая контрольно-тренировочные и контрольно-тес-
товые) и другие показатели изменений в состоянии занимающихся.
Проиллюстрируем это на примерах, относящихся к этапному и крупноциклово-
му контролю в спортивной тренировке.
На рис." 48 представлен график, показывающий, как изменялись у группы лег-
коатлетов-метателей на протяжении двух полуторамесячных этапов тренировки не-
дельные параметры объема нагрузки в основных тренировочных упражнениях (кри-
вые, в нижней части графика) и результаты в метании диска и толкании ядра, 
зафиксированные в конце каждого недельного микроцикла (кривые в верхней части 
графика). Хотя здесь представлены лишь некоторые из получаемых при комплекс-
ном контроле данных (нет тех, которые могут быть получены дополнительно метода-
ми углубленной диагностики), уже простое графическое сопоставление их в динамике 
помогает выявить и проверить ряд причинно-следственных соотношений опреде-
ляющих общую-эффективность тренировочного процесса. В частности, можно устано-
вить соотношения между величинами прироста объема нагрузок и прироста резуль-
татов, определить время «запаздывания» прироста результатов по отношению к 
приросту недельных объемов нагрузки (как видно на графике, вершины кривых 
динамики спортивных результатов как бы отставлены во времени от вершин кривых 
динамики объемов нагрузки, что и является внешним выражением запаздывающей 
трансформации кумулятивного эффекта тренировки при возрастании объема нагру-
зок), получить представление о необходимой степени временного уменьшения неде-
льных объемов нагрузки перед демонстрацией наиболее значительного результата. 
Если имеется возможность, в подобные графики есть смысл включать и более 
широкий комплекс показателей, отражающих динамику компонентов тренировочных 
воздействий и различных функциональных изменений, происходящих в организме на 
протяжении длительного времени под влиянием тренировки. В изображенном на 
рис. 49 графике (он охватывает годичный цикл тренировки велосипедистов) наряду с 
данными о динамике месячных затрат времени на основные компоненты трениро-
вочной работы представлен в динамике и ряд полученных путем ежемесячного тес-
тирования данных об изменении функциональных возможностей организма, в той или 
иной мере лимитирующих работоспособность. Такой график дает наглядное пред-
ставление не только об общих чертах динамики тренировочной работы, но и об осо-
бенностях динамики ее различных частей, а также, что особенно важно, об их соот-
ношении с динамикой функциональных возможностей систем организма, «ответст-
420

---

Рис. 48. Пример контрольного графика, отражающего соотношение динамики не-
дельных параметров объема тренировочных нагрузок (в микроциклах) и динамики 
результатов в контрольных упражнениях (все данные — в относительных величинах, 
в %)
венных» за различные стороны работоспособности; тем самым график помогает ра-
зобраться в этих непростых соотношениях и сделать выводы для планирования 
очередного цикла занятий.
Строже проанализировать результаты сравнительного графичес-
кого сопоставления обобщенных данных контроля можно с помощью 
методов математического анализа (особенно современных методов 
вычисления множественной корреляции, кросс-корреляционного 
анализа, дисперсионного анализа и т. д.) наряду с системным 
подходом к осмыслению материала в целом. Ясно, что глубина анализа 
зависит, кроме прочего, от информативности и полноты 
подвергаемых анализу данных. Стремление к полноте и глубине 
контроля не должно, однако, приводить к неразборчивому примене-
нию в нем как можно большего числа различных методов и показа-
телей. Решая проблему выбора их, важно помнить, что преимущества 
того или иного метода контроля определяются не только его ап-
паратурной и прочей оснащенностью, но и наличием достаточных 
предпосылок к его продуктивному применению, в том числе накоп-
ленными знаниями о закономерностях «поведения» тех показателей, 
какие способен выявить данный метод. Если не известно, в пределах 
каких именно параметров должен находится контролируемый пока-
421

---

Рис. 49. Соотношение динамики месячных параметров объема тренировочной рабо-
ты, выраженного в, суммарных затратах времени на нее в целом и по основным