И профессионально-прикладных форм

2. 
Многообразие видов спорта 
Число международных и национальных видов спорта сейчас нас-
только велико, что с трудом поддается обзору, причем возникновение 
новых видов спорта идет с явным ускорением. В перспективе, по всей 
вероятности, сфера спорта будет пополняться все новыми видами. В 
принципе говоря, в нее может быть включен «материал» самых 
различных видов деятельности, при условии, конечно, что он 
оформляется как предмет спортивного состязания и используется по 
закономерностям спортивного совершенствования (речь здесь не 
идет, конечно, о состязаниях, унижающих человеческое достоинство 
и не способных хоть в чем-то возвысить личность, не говоря
427

---

уже о вредных для нормального функционирования организма, вроде 
состязаний на количество поглощенных напитков или некоторых 
других из числа зарегистрированных в «Книге рекордов» Гиннесса).
При самом общем обзоре видов спорта, получивших к настоя-
щему времени широкое международное распространение, среди них 
можно, не детализируя, выделить пять групп, существенно разли-
чающихся характером деятельности спортсмена, источником и спо-
собом достижения спортивного результата.
1-я группа — виды спорта, представляющие собой высокоак-
тивную двигательную деятельность, достижения в которой в решаю-
щей мере производны от физических и непосредственно связанных с 
ними способностей спортсмена. Сюда относится большинство ос-
новных видов спорта, имеющих, естественно, внутригрупповые отли-
чия (подробнее об этом см. гл. X I I I ) .
2-я группа — виды спорта, операционную основу которых сос-
тавляют действия спортсмена по управлению внешними «самодви-
жущимися» средствами передвижения (мотоциклом, автомобилем, 
планером, самолетом, яхтой, буером и т. д.), за счет умелого ис-
пользования которых и достигается спортивный результат.
3-я группа — технико-конструкторские виды спорта, в состяза-
ниях по которым сопоставляются не столько сами непосредственно 
соревновательные действия спортсменов, сколько результаты — 
предметы условной модельно-конструкторской деятельности (авиа-, 
автомодели и т. д.).
4-я группа — стрелковые виды спорта (с использованием огне-
стрельного либо иного стрелкового оружия, в частности лука), в 
которых двигательная активность спортсмена жестко лимитирована 
условиями поражения цели.
5-я группа — абстрактно-игровые виды спорта, исход состязаний 
в которых в решающей мере определяется не двигательной ак-
тивностью спортсмена, а абстрактно-логическим обыгрыванием 
соперника (разновидности шахматного и шашечного спорта и т. п.).
Хотя этот перечень не является исчерпывающим, из него уже 
видно, что в сферу спорта исторически вошли достаточно разнооб-
разные виды деятельностных проявлений человеческих сил, способ-
ностей, умений. При этом ряд «древних» видов спорта (таких, на-
пример, двигательную основу которых составляют бег, прыжки, ме-
тания, приемы защиты и нападения в единоборствах) исторически 
возник на материале первоначальных форм трудовых и боевых дей-
ствий. Трудовая практика и военное дело существенно влияют и на 
формирование современных видов спорта, особенно профессионально-
прикладных и военно-прикладных. Вместе с тем формы спортивных 
движений и действий неизбежно видоизменяются, приобретают 
отличия от своей первоначальной основы, развиваясь в соответствии 
с закономерностями спортивного совершенствования. Формирование 
новых видов спорта в последнее столетие все чаще происходит на 
материале, накопленном в сфере самого спорта (в частности, путем 
модификации ранее сложившихся его видов), и в то же время под 
влиянием взаимодействия смежных сфер культуры.
428

---

Так возникли в свое время спортивная акробатика, спортивно-
художественная гимнастика, батутный спорт, спортивный фристайл, 
роликобежный спорт, конькобежный шорт-спринт и ряд других ви-
дов спорта. Характерно также, что появление все большего числа из 
них обусловлено техническим прогрессом, позволяющим расширять 
сферу спортивной деятельности: парашютный спорт, спортивный 
дельтапланеризм, разновидности подводного спорта и т. д. Как уже 
отмечалось, абсолютное большинство существующих видов спорта 
— вся обширная первая группа и значительная часть второй группы 
— является основными средствами физического воспитания, 
используется как наиболее эффективные средства направленного 
воздействия на развитие физических качеств и тесно связанных с 
ними способностей индивида. В будущем такие виды спорта, надо 
думать, не утратят своего доминирующего положения в собственно-
спортивной сфере и сфере воспитания. Это обусловлено прежде всего 
специфическими социальными функциями спорта, главнейшая из 
которых — быть фактором физического совершенствования человека 
в условиях радикального изменения жизненной среды и тенденций 
снижения двигательной активности в ряде сфер жизнедеятельности 
(производственная и бытовая гиподинамия — лит. 1,4). Но это, 
конечно, не исключает дальнейшего развития видов спорта всех 
остальных групп, вносящих свой вклад в интеллектуальное 
воспитание, техническое образование и общий прогресс личности*.