II. PSIXODIAGNOSTIK ISHLAR MAZMUNI
4.
|
Litsey 1-kurs o`quvchilarining ijtimoiy-psixologik anketasini tuzish.
|
Biografik maʼlumotlar,
xarakter, qobiliyat va temperamentini aniqlash
|
Oktyabr-noyabr oylarida
|
Psixolog, guruh rahbarlar
|
5.
|
O`quvchilarning psixik taraqqiyotidagi, xulqidagi nuqsonlar hamda kamchiliklarni asta-sekin tuzatish, korreksiya qilish, buning uchun ular bilan maxsus mashgʻulotlar oʻtkazish, nevrotik holatlarni kamaytirish mashqlarini oʻtkazish, ijodiy (kreativ) qobiliyatlarni rivojlantirish uchun treninglar olib borish.
|
O`quvchi shaxsidagi nuqsonlar psixologik nomutanosibliklar aniq va oʻz vaqtida bartaraf etilishga qaratilgan choralarni belgilash
|
Har chorakda
|
Psixolog
|
6.
|
O`quvchilarning oʻquv motivlari, shaxsiy yoʻnalganligi, qadriyatlar tizimini oʻrganish. Bunda:
-guruh o`quvchilariga tarbiyaviy taʼsir oʻtkazishga yoʻnaltirilgan mashgʻulotlar oʻtkazish;
-pedagogik jamoa ishtirokida tarbiyaviy taʼsirga ega mashgʻulotlar oʻtkazish.
|
Oʻquv motivlari, shaxsiy yoʻnalganligi, qadriyatlar tizimini oʻrganish testlarini oʻtkazish
|
Har chorakda
|
Psixolog, guruh rahbarlari
|
III. PSIXIK RIVOJLANTIRUVCHI VA PSIXOKORREKSIYA
|
7
|
Taʼlim, taraqqiyot, tarbiya, kasbiy shakllanish va turmush qurish, oʻzaro munosabat, muomala va muloqot sirlari, tengdoshlar munosabati va dunyoqarash, qobiliyat, iqtidor muammolari yuzasidan individual, guruhiy, jamoaviy tarzda maslahatlar uyushtirish.
|
Sotsiometriya, ijtimoiy-psixologik iqlimni oʻrganishga oid testlarni oʻtkazish
|
Har chorakda
|
Psixolog, guruh rahbarlari
|
|
|
