Darsning maqsadi.
|
O`quvchilarga daryolar haqidagi barcha bilimlarni batafsil berish.
|
Darsning vazifasi.
|
O’quvchilarni ushbu mavzuga va shu asnoda geografiya faniga bo`lgan qiziqishini oshirish.
|
Darsning tashkil etish texnologiyasi.
|
Uslub: Ko`rgazmali-amaliy.
Shakl: 5 o’quvchidan iborat kichik guruhlar(6ta)da va individual tartibda ishlash.
Usul: Noan`anaviy
Nazorat: Og`zaki, yozma va o`z-o`zini baholash.
Vosita: Darslik, tarqatmalar, o`quv qurollari, Axborot
kommunikatsion texnologiyalar.
Baholash: rag`batlantirish va besh ball tizim asosida.
|
Kutiladigan natija.
|
O`qituvchi:Bir darsda hamma o`quvchini baholaydi. Mavzu haqida batafsil ma`lumot to`playdi. Qisqa vaqt ichida yuksak natijaga erishadi.O`quvchilarda bilim, ko`nikma va malaka hosil qiladi.
O`quvchi:O`z fikriga ega boladi. Qisqa vaqtda ko`p ma`lumotga ega bo`ladi. Fikrlash, esda saqlash va nutq qobiliyati oshadi. Guruh bilan ishlash malakasi shakllanadi.
|
Kelgusi rejalar.
|
O`qituvchi: O`z darsini tahlil qiladi. Ilg`or pedagogik texnologiyani, yangi qo`shimcha adabiyotlarni o`rganadi. O`quvchiga har tomonlama ibrat bo`lishga harakat qiladi.
O`quvchi:O`z ustida ishlaydi. Bilim darajasi oshadi. O`z fikri va guruh fikrini tahlil qilib bir xulosaga kelish malakasi oshadi. Yangi qo`shimcha adabiyotlarni o`rganadi.
|
