I. Введение. Теоретические аспекты введения профильного образования в школе

Список литературы
1. Обрашение Президента Республики Узбекистан Шавката Мирзиёева на 2023год / Ш.М. Мирзиёев. – Ташкент: Узбекистан, 2023
2. Анненкова Н.В. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогов в контексте реализации профильного обучения //Профильная школа, 2008, № 6, 521 с.
3. Баталов А.С. Модель многопрофильной школы полного дня. // Справочник руководителя образовательного учреждения, 2007, № 3, с.64-73.
4. Войткевич Н.Н. Элективная дифференциация как средство эффективной реализации профильного обучения // Профильная школа, 2008, № 4, 273 с
5. Вопросы перехода на профильное обучение. Поиск новых технологий. /Сост. Л.Б. Трифонова. -Томск: ГНМЦ, 2005. -214 с.
6. Галкина, Т.И. Организация профильного обучения в школе. Книга современного завуча / Т.И. Галкина. - М.: Феникс, 2007. - 752 c.
7. Гера Р. Предпрофильная подготовка – составляющая успешной социализации // Народное образование, 2008, № 2, 389 с.
8. Гурина И.А., Кулакова С.Ф. Развитие личности старшеклассников в условиях реализации профильного обучения //Профильная школа, 2008, № 5, 225 с.
9. Дубинина А. В. Проблематика личностно-ориентированного подхода в современной системе образования [Текст] / А. В. Дубинина // Проблемы и перспективы развития образования: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.). — Пермь: Меркурий, 2013. — 192 с.
10. Ерина Т.М. Возможности и целесообразность вариативного осуществления профилизации образования. // Профильная школа, 2008, № 4, 422 с.
11. Ефимова Е. Педагогическая поддержка старшеклассников при выборе профильного обучения. //Народное образование, 2008, № 5, 374 с.
12. Жураковская В.М. Исследовательский проект как ведущая деятельность в предпрофильной подготовке. //Профильная школа, 2008, № 3, 156 с.
13. Зинин, С. А. Методические рекомендации по использованию учебников. Профильное обучение / С.А. Зинин. - М.: Русское слово - учебник, 2012. - 629 c.
14. Кисляков А. В., Щербаков А. В. Построение модели воспитания и социализации обучающихся на основе принципа интегративности // Ярославский педагогический вестник. 2014. № 1. Том II (Психолого-педагогические науки). 420 с.
15. Клычкова А.И., Ермаков Д.С. Работа школьного психолога по подготовке профессионального самоопределения старшеклассников в условиях профильного обучения. // Профильная школа, 2008, № 4, 209 с.
16. Мальцева Ж.С. Обучение литературе в условиях профильного образования// Вестник Самарского государственного университета. 2010. – 313 с.
17. Масюк А.В. Профильное обучение как средство социализации выпускников общеобразовательных учреждений. // Профильная школа, 2008, № 3, 255 с.
18. Немова Н. Модели реализации профильного обучения: преимущества и недостатки. // Директор школы, 2005, № 3, 136 с.
19. Немова Н. Профильное обучение старшеклассников – новая педагогическая стратегия российской школы. // Директор школы, № 10, 234 с
20. Попов А. А. Сущность профильного обучения старшеклассников // Молодой ученый. — 2015. — №17. — 734 с.
21. Пурышева Н.С. О профессиональной готовности учителя к профильному обучению. // Наука и школа, 2008, № 4, 189 с.
22. Саитбаева Э.Р., Воронина Ю.В. Возможности системы дополнительного педагогического образования в формировании профессиональной готовности педагога к реализации профильного обучения. // Профильная школа, 2008, № 6, 536 с.
23. Тараносова Г.Н. Анализ художественного текста в профессиональной подготовке филолога: учеб. пособ. / под ред. действительного члена РАО, доктора филологических наук, профессора Н.М. Шанского. Тольятти: ТГУ, 2004. 238 с.
24. Усова А.В. Проблема профильного обучения учащихся старших классов// Образование и наука. 2003. – 201 с.
25. Цветкова М.С. Элективный учебный проект как новая форма профильного обучения школьников. // Профильная школа, 2008, № 5, 218 с..
26. www.pedlib.ru
27 www.infourok.com
28 www.myfilolog.ru

1^Выступление Президента Республики Узбекистан ШавкатаМирзиёева на торжественном собрании, посвященном Дню учителей и наставников 30.09.2020 г. Uza.uz

2^МагамедМожаров «Приемы и методы обучения сочинениям разных жанров в старших классах» https://pandia.ru/