Ibragimova oltinoy gm 51-20 mavzu: sprot texnik natijalarni amalga oshirish va barqarorlashtirish bosqichida mjt vositalari mazmuni va tuzilishi

. Sportchining umumiy va maxsus tayyorgarligi birligi
Hozirgi kunda, qachonki sportchining jismoniy va ma’naviy sifatlarini rivojlanishiga, bilimlarini doimiy oshirishga qaratilgan ko‘pyoqlama tarbiya jarayoni bo‘lib tuzilgandagina, sport mashg‘ulotining pedagogik to‘liq natija bera olishi isbot talab qilmaydi.
Sport mashg‘ulotining bunday yo‘nalishi jismoniy tarbiyaning umumiy asosiga mos keladi va barcha faoliyat shaxsning garmonik rivojlantirishga qaratilgan bo‘lib, sport yakka maqsad emas, balki kishi qobiliyatini har tomonlama rivojlantirishi, ijodiy va ongli faoliyatga tayyorlash vositasidir.
Sport mashg‘uloti ikkita uzviy yo‘nalishni birlashtiradi: umumiy va maxsus tayyorgarlik. Umumiy tayyorgarlik jismoniy faoliyat jarayonidagi a’zolar, tizim va ish qobiliyatlarni rivojlanishi asosida sport ixtisosligiga imkon beruvchi dastlabki shart sharoitlarni yaratadi va kengaytiradi, shu bilan birga uni turli harakatdagi mohirlik va malakaning o‘zaro ta’siri rivojlanishi bilan boyitadi.
. TADQIQOTNING VAZIFALARI, USLUBLARI VA TASHKIL ETISH.
2.1. Tadqiqotning maqsadi.
Sport maxoratini oshirish trenirovka jarayonida eng qulay asosiy vosittalarni taqsimlash bilan gimnastikachilarni maxsus jismoniy tayyorlash uslubini takomillashtirishdan iborat.
2.2. Tadqiqotning vazifalari.
Maqsad – bolalarning xarakat faolligida asosiy gimnastika vositalaridan foydali ta’sirini asoslab berish.
Ilmiy-uslubiy adabiyotlarni taxlil qilib berilgan adabiyotlardan foydalanib savollar tarkibini o‘rganib chiqish.
Bog‘cha sharoitida maktabgacha yoshdagi bolalarni harakat tayyorgarligini aniqlash.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni xarakat tayyorgarligiga gimnastika vositalarini ta’siri.
2.3. Tadqiqotning uslublari
2.2.1.Ilmiy-uslubiy adabiyotlarni o‘rganib chiqish.
2.2.2. Pedagogik kuzatish.
2.2.3.Pedagogik testlash.
2.2.4.Matematik-statistik tahlil.
2.3. Tadqiqotni tashkil etish.
Tadqiqotlar 2022 yil martdan 2023 yil martgacha Toshkent shaxar Mirzo Ulug‘bek tumani 10 sonli maktabgacha ta’lim muassasasida 60 nafar 5-6 yoshli bolalari ishtirok etdi pedagogik tajriba uch bosqichda olib borildi.
Birinchi bosqich (2022- mart – aprel’ oylarida) bog‘cha bolalarini jismoniy va harakat tayyorgarligi ilmiy-uslubiy adabiyotlar orqali tahlil qilindi va tadqiqot jarayonida quyidagi vazifalar echildi:
Bog‘chalarda mashg‘ulotlar yo‘nalishi o‘rganib chiqildi.
Jismoniy tarbiya vositalaridan foydalanish tadqiqot qilindi.
Bog‘chalarda mashg‘ulot o‘tish usuli.
Bolalarning jismoniy tayyorgarligi tadqiqot qilindi.
Tajriba va nazorat guruhlari aniqlandi.