Ibragimova vazira isomiddinovna fizik ta’limda yangi pedagogik texnologiyalar

III bob.

Fizika 

fanini 

o’qitishda 

yangi 

pedagogik 

texnologiyalardan 

foydalanish…………………...........................................................................
40

3.1.
Fizika fanini o’qitishda “davra suhbati”, “muammoli vaziyat” usullaridan 

foydalanish………………………………………………................................
42

3.2.
“6

” yoki “
” usuli va uning fizikani o’qitishda qo’llanilishi............. 45 
3.3.
“Bilaman. Bilishni xohlayman.Bilib oldim.” usulining fizikani o’qitishdagi 

ahamiyati……………………………………………………………………

49

3.4.
Fizikani o’qitishda “Venn diagrammasi” usulini qo’llash…………................ 53 

3.5.
Fizika darslarini takrorlash yoki fizikadan o’quvchilar o’rtasida bellashuv 

o’tkazishda “yulduzli osmon” usulidan foydalanish……..................................

59

3.6.
Fizika fanidan o’quvchilar bilimini baholash, rag’batlantirishda “sirli baho” 

usulidan foydalanish…………………………..................................................
62

3.7.
Umumiy o’rta ta’lim maktablarida fizika fanini o’qitishda “Kim, qayerda 

xato qildi?” metodini qo’llash……………………………................................
63

Xulosalar………………………………………………………………. 

66

Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………….................. 69 

---

4

Kirish 

Ishning dolzarbligi: Fanning turli sohalarini uzluksiz rivojlantirib borishda
yangi axborotning nihoyatda tez ko’payishi hozirgi zamon uslubiyati oldiga juda 
katta qiyinchilik va muammolarni qo’ydi. Ta’lim oluvchilarni hozirgi zamon
bilimlari bilan tanishtirish va fanni yaxshi o’zlashtirishi uchun nima ishlar qilish 
kerakligi dolzarb muammoga aylanib qolmoqda. Bu muammo oldida butun dunyo
pedagog olimlari bosh qotirmoqdalar. Zero prezidentimiz I.A.Karimov 
aytganlaridek:

“Farzandlarimiz bizdan ko’ra kuchli, bilimli, dono va albatta baxtli