Ich möchte, dass die Studierenden…

 
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Evaluation und Feedbackverfahren 
 
 
Der Einsatz von Feedbackmethoden trägt dazu bei, Lehren und Lernen aufeinander 
abzustimmen und Lehrveranstaltungsentwicklung effizient zu gestalten. Feedbackmethoden 
geben den Lehrenden die Möglichkeit, Rückmeldung von den Lernenden zur Gestaltung des 
Lehr/Lernprozesses einzuholen und selbst Feedback zum Lernerfolg der Lernenden zu geben. 
Nach Beendigung der Workshops können die Teilnehmer/innen 
 Ideen entwickeln, wie sie mit den Evaluationen der Lernenden umgehen können 
 das Evaluationsverfahren an der HHU (bzw. der eigenen Fakultät) beschreiben
 ihre eigenen Evaluationen analysieren 
 mind. 3 weitere Feedbackmethoden beschreiben und anwenden, die in ihrem eigenen 
Hochschulalltag geeignet eingesetzt werden können 
Ihre Ansprechpartnerin für alle hochschuldidaktischen Weiterbildungsangebote ist
Frau Natalie Böddicker
Tel.: [phone] 
[e-mail] 
Weitere Informationen und aktuelle Termine finden Sie unter 
http://www.uni-duesseldorf.de/home/studium-und-lehre-an-der-hhu/lehre/hochschuldidaktik.html 
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eLearning@HHU: Basiskurs 
 
 
Der Kurs richtet sich an alle Dozierenden, die bisher kein oder nur wenig eLearning in ihrer 
Veranstaltungen einsetzen.
Es werden zentrale Grundlagen des eLearning sowie die technische Infrastruktur an der HHU 
erläutert. In einer vorgelagerten Online-Phase werden verschiedene Instrumente des eLearning 
zunächst aus Lernendensicht ausprobiert und dann im Workshop aus Dozierendensicht 
reflektiert. In einem weiteren Schritt wird die Frage der Einsatzmöglichkeiten dieser Instrumente 
beleuchtet: Unter welchen Voraussetzungen und für welche Ziele sind sie geeignet? Wie lassen 
sie sich didaktisch sinnvoll in die Lehre einbetten? 
Der Kurs startet ca. eine Woche vor dem ersten Präsenztermin mit einer kurzen vorgeschalteten 
Online-Phase in ILIAS. 
Nach Beendigung der Workshops können die Teilnehmer/innen 
 Hintergründe und definitorische Grundlagen von eLearning benennen 
 Ziele, Potenziale und Grenzen von eLearning mit Bezug zu der eigenen 
Lehrveranstaltung beurteilen 
 Elemente der eLearning-Infrastruktur an der HHU beschreiben und bei Bedarf geeignete 
Ansprechpartner im Support identifizieren 
 zentrale Funktionen des Lernmanagementsystems ILIAS auswählen und anwenden