Identifying communicative aims

 

WARMER 2

Game

 

Mime the sport  Organise students into teams. One 

student from each team comes to the front. Show them a 

card with a sport written on it. Students mime this sport for 

their team. The first team to shout the correct word wins. 

1  OPENER

•  The aim is to set the context and generate interest in the 

reading. 

•  Ask students to cover the magazine extracts and look 

at the photos. Ask 

What are they doing? Students do not 

need to name the sport at this stage. They only need 

to say what is happening. Ask 

Are these normal sports? 

Elicit/teach 

extreme sports (sports which are dangerous 

and exciting). 

Optional activity

Write some of the words from the reading on the 

board, e.g. 

to steer, bouncy, a surfboard, a washing 

machine, to float, speed, a parachute. Students check the 

meaning in an English-English dictionary, and predict 

which sport each word will be used to describe.

2  READING

•  The aim is for students to read for general 

comprehension. Set a short time limit for students to 

quickly read and match the definitions to the pictures. 

Students then listen and check their answers.

2.19

  Recording 

See text on page 64 of the Student’s Book.

Answers

A Para-skiing  B Zorbing  C Free running 

D Kite surfing