Iii bob. Artterapiya va shaxs kreativligini rivojlantirish
Download 1.4 Mb. Pdf ko'rish
|
Bo\'riyeva Zebiniso
|
3.2-
§ . Shaxs kreativligini rivojlantirishda art terapiya turlarini tanlash. Art-terapiya bemorning ijodiy qobiliyatlarini qo‘llashga asoslangan psixoterapiya usullaridan biri deb ataladi. Uning maqsadi tinchlanish, dam olish va ichki uyg‘unlikka erishishdir. San’at yordamida inson o‘zining eng maxfiy his- tuyg‘ularini - g‘azab, qo‘rquv, xafagarchilik, ishonchsizlikni ifoda etishga qodir. Salbiy his-tuyg‘ularni to‘kish bilan, u qalbida "narsalarni tartibga soladi", uning ichki holati yaxshilanadi. Art-terapiyani o‘tkazish uchun maxsus moliyaviy mablag‘lar talab qilinmaydi, psixolog bilan soatlab suhbatlashish kerak emas. 63 Art-terapiya sublimasiya usuliga asoslangan. Sublimasiya - bu ichki kuchlanishni yo‘qotish uchun energiyani bir ob’yektdan boshqasiga yo‘naltirish qobiliyati. "Art terapiya" so‘zma-so‘z "art davolash" deb tarjima qilinadi. Har bir inson ijodiy qobiliyatlarning boshlanishiga ega, ularning barchasi boshqacha ifodalanadi. Kimdir yaxshi chizadi, lekin kimdir buni qanday qilishni o‘rganishni xohlaydi. Usulning shubhasiz afzalliklaridan biri shundaki, u kattalarga ham, bolalarga ham qo‘llaniladi. Ba’zi odamlar vaqtni yo‘qotgan deb o‘ylab, o‘zlarining ijodlarini ifoda etishdan uyalishadi. Bu borada bolalar ko‘proq ochiqdir - ular boshqalar bunga qanday munosabatda bo‘lishlari haqida o‘ylamasdan xohlagan narsalarini bajarishga tayyor. Nima uchun ichki bezovtalik bilan kurashishingiz kerak? Fikrlar va qo‘rquvlar baland ovozda ifoda etilmagan, tugallanmagan qo‘rquv nafaqat bizning ruhimiz va ruhimiz, balki tanamiz ham azoblanishiga olib keladi. Shunday qilib, psixosomatik kasalliklar va nevrotik kasalliklar paydo bo‘ladi. Ichkarida to‘plangan barcha salbiy narsalarni qog‘ozga sepib, odam o‘zini tozalashga yordam beradi. Bu terapiya usuli faqat rasm chizishdan iborat deganimi? Umuman yo‘q. Art- terapiyaning yo‘nalishlari san’atda qancha ko‘p bo‘lsa, shuncha ko‘p. Ularning asosiylari nasrda yoki she’riyatda qisqa asarlarni o‘z-o‘zidan yozish, raqsga tushish, modellashtirish, qo‘g‘irchoqlar va qo‘l san’atlari yasash va guldasalar tayyorlash. Hatto oddiy chizish ham turli xil texnik vositalar yordamida amalga oshirilishi mumkin. Ulardan eng asl nusxasi - tuz, maydalangan qog‘oz, sovun pufakchalari bilan chizish. Art-terapiyani jiddiy ruhiy kasalliklar va kasalliklarni davolash uchun ishlatish mumkin emas, ammo bu yashirin qo‘rquv va komplekslarni "olib tashlash" va uyg‘unlik va xotirjamlikka erishishga yordam beradi. San’at terapiyasining kontrendikasiyasi - bu og‘ir tushkunlik, ongni buzilishi, manik holat. 64 Terapiya mashg‘ulotlari alohida-alohida o‘tkazilishi mumkin, ammo agar so‘ralsa, bemor guruh mashg‘ulotlariga qatnashishi mumkin. Ba’zilar sessiyalarga butun oila bilan kelishni afzal ko‘rishadi. Bu oila a’zolarining yaqinlashishi va ular o‘rtasida o‘zaro tushunishni shakllantirishga yordam beradi. Psixiatriya klinikalarida, turli xil ijtimoiy markazlarda, bolalar ijodiyoti markazlarida art- terapiya markazlari mavjud. Psixologiyada art-terapiya kreativlik va his-tuyg‘ularga xavfsiz yo‘l ochib berishga, bosirilgan qo‘rquv va tashvishlarni bartaraf etishga, o‘zini tarbiyalashni rivojlantirishga, bemorni boshdan kechirayotgan his-tuyg‘ulariga yo‘naltirishga, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga qaratilgan. Biror kishi o‘z mehnatining mevasini ko‘rganda, uning kayfiyati yaxshilanadi va o‘ziga bo‘lgan hurmati ko‘tariladi. Bundan tashqari, art-terapiya klinik psixoterapiyani o‘tkazishda yordamchi usul sifatida ko‘rib chiqilishi mumkin. Bolalar uchun art-terapiya usullarini qo‘llashda bolalar tomonidan qiziqarli o‘yin sifatida qabul qilinishini yodda tutish lozim. Yosh bemorlar bilan ishlaydigan psixoterapevtlar bola bilan aloqa o‘rnatish va uning ishonchini uyg‘otish qanchalik muhimligini bilishadi. Dars paytida bolaning ijodiy salohiyati ochiladi, miyaning ijodiy fikrlash uchun javob beradigan qismlari rivojlanadi. Bolalar bilan ishlashda rasm chizishdan tashqari quyidagi usullardan foydalanish mumkin. Shuningdek, bolalar bilan siz haykal yasashingiz, qo‘lda qo‘g‘irchoqlar yasashingiz, dogaclama materiallardan hunarmandchilik qilishingiz va barmoq chizishingiz mumkin. Bularning barchasi, shuningdek, "badiiy davolash" shaklidir. Natijani qanchalik tez ko‘rish mumkin. Ko‘p odamlar nega haykaltaroshlik, rasm chizish yoki raqsga tushirish uchun bir necha soat sarflashlari kerakligini tushunmaydilar, agar siz psixoterapiyaning sandart usullariga murojaat qilsangiz - masalan, malakali psixoterapevt bilan suhbatlashish uchun. 65 Gap shundaki, art-terapiya ichki qisqarishga imkon beradi. Ishingiz natijalarini boshqalar bilan taqqoslamaslik juda muhimdir. Har bir rasm yoki raqs, agar u jon bilan va pok qalb bilan qilingan bo‘lsa, o‘ziga xosdir. Ba’zi odamlar dastlabki bir necha mashg‘ulotlardan so‘ng o‘zlarini yaxshi his qilishadi, boshqalari uchun bir necha oy kerak bo‘ladi. Art-terapiya o‘zingizni yangi nuqtai nazar bilan kashf qilish imkoniyatini beradi. Ehtimol, odamning o‘zi biron bir san’at turiga bo‘lgan qobiliyatidan shubhalanmagan. Ayniqsa tez yosh bolalar o‘zlarining ijodiy imkoniyatlarini ochib berishadi. Bundan tashqari, odamning seansi paytida hech narsa chalg‘itmasligi juda muhimdir. U ishga to‘la sodiq, muammoli muammolardan chalg‘itadi va uning his- tuyg‘ulariga e’tibor qaratadi. Bu unga o‘z his-tuyg‘ulari bilan yolg‘iz qolish imkoniyatini beradi. Art-terapiya nisbatan yaqinda, XX asrning birinchi uchida vujudga keldi va bugungi kunda art terapiya usullari jadal va faol rivojlanmoqda. "San’at" so‘zi ijodkorlikni anglatadi, shuning uchun aslida san’at terapiyasini ijodkorlik yordamida terapiya deb atash mumkin. Ijodiy terapiya psixologik tuzatish usuli sifatida bolalar, kattalar va qariyalarni davolashda muvaffaqiyatli qo‘llaniladi va asosiy usul sifatida rasm chizish, modellashtirish, to‘qish, raqs qilish yoki kompozisiyani o‘z ichiga oladi. Haqiqiy art-terapiya nima va u nima uchun kerak? "Terapevtik ijod" darslari juda keng qo‘llaniladi va har xil hollarda ijobiy natijaga erishadi. Art-terapiya o‘smirlar, bolalar va homilador ayollar uchun keng qo‘llaniladi. Psixoterapevtik davolanish bilan, jarohatlardan keyin reabilitasiya paytida psixologik konsultasiyalarda qo‘llaniladi - ham jismoniy, ham psixologik. Badiiy davolash usullari stressni yo‘qotish, depressiya, befarqlik, fobiya bilan kurashishda juda samarali. Zamonaviy art-terapiyaning turli usullari o‘zini chuqurroq bilish, kayfiyatni ko‘tarish, ruhiy holatni uyg‘unlashtirish va ong va ruhni tinchlantirishga yordam beradi. 66 Har qanday maqsadlarda zamonaviy art-terapiyaning har qanday turidan foydalaniladi, u har doim o‘z natijasini beradi va odatiy hol bo‘lib, nomaqbul yon ta’sirga ega emas. Badiiy texnologiyalarning katta farqi shundaki, davolanish uchun odam muloqot qilishi shart emas, u "men" ni aloqa vositasida emas, balki tasviriy san’at orqali tasvirlarda namoyish etadi. Va stressga duchor bo‘lgan juda ko‘p odamlar uchun bu juda muhimdir. Bunday davolash odamda hech qanday qarshilikka olib kelmaydi, u har doim ixtiyoriy va mutlaqo xavfsizdir. Art-terapiya uchun turli xil ijodkorlik turlari qo‘llanilishi mumkin. Ushbu uslubga paydo bo‘layotgan va ortib borayotgan qiziqish uning chegaralarini kengaytiradi va agar ilgari san’at asosan art-terapiya bilan bog‘liq bo‘lsa, bugungi kunda tibbiy san’atning "vositalari" juda xilma-xildir. Badiiy texnikaning maqsadi psixologik va hissiy holatni, o‘zini namoyon qilish, stressni engillashtirish, qo‘rquvdan, xavotirdan, tajovuzdan, tushkunlikdan, befarqlikdan qutulish, hayotiylik va kayfiyatni ko‘tarishdan iborat. Izoterapiya - bu tasviriy san’at yordamida davolanish. Bugungi kunda ushbu uslub eng mashhurlaridan biridir. Rasm chizish kishiga chuqur mojarolarni yengish, g‘azab, tajovuz va umidsizlikni tashlash imkoniyatini beradi. Bundan tashqari, bemor ish oxirida qoniqishni his qiladi. Inson tomonidan yaratilgan rasmlar yoki boshqa san’at asarlari ijtimoiy ma’qullanishga, o‘ziga bo‘lgan hurmatni oshirishga va yakkalanish va murakkablikni yengishga yordam beradi. Rasmlarni yaratish mavzusi, uslubi va materiallari unchalik muhim emas. Dars paytida bemor mavhum narsani chizishi mumkin. Bolalar uchun art- terapiyaning shunga o‘xshash turlari shunchaki xudojo‘y. Qabul qiling, hamma ham rassomning istye’dodi bilan tug‘ilmaydi. Va bu erda eng kichigi ham, masalan, barmoqlar yordamida chizilgan asarlar yaratishi mumkin. Bolalar uchun ertak terapiyasi Ko‘p ota-onalar bolalar uchun art-terapiyaning qanday turlari mavjudligi bilan qiziqishadi. Tuzatish usullari aslida juda xilma-xildir. Albatta, shifokor bilan 67 mashg‘ulotda qatnashgan yigitlar turli xil san’at turlarini, shu jumladan rasm chizish va raqs qilishdan xursand. Ammo agar biz maktabgacha yoshdagi bolalar uchun badiiy terapiyaning asosiy turlarini ko‘rib chiqsak, unda ertaklarni aytib berishdan boshqa ilojimiz yo‘q. Bu sinf bolalar uchun juda mos keladi. Mashg‘ulot davomida mutaxassis yosh bemorni qiziqarli hikoya, masal yoki hikoyani tinglashga taklif qiladi. Ertaklar chaqaloqning hayot ssenariysiga kiritishi mumkin bo‘lgan juda ko‘p foydali ma’lumotlarni o‘z ichiga oladi. Bundan tashqari, ushbu turdagi art-terapiya bilan shug‘ullanadigan mutaxassislar tomonidan tavsiya etilgan turli xil texnikalar mavjud. Masalan, jismoniy mashqlar nafaqat ertaklar tinglash va muhokama qilishni o‘z ichiga olishi mumkin. Siz bolaga ushbu voqeani musaqil ravishda davom ettirishni taklif qilishingiz yoki hatto o‘zingiz o‘ylab topishingiz mumkin. Bunday mashg‘ulot paytida kichkina bemor nafaqat qo‘rquvidan xalos bo‘ladi, balki xayolotni ham rivojlantiradi. Musiqa terapiyasi Sir emaski, musiqa turli xil terapevtik effektlarni keltirib chiqarishi mumkin. Bu yoki boshqa tovushlar insonning asab tizimiga bevosita ta’sir qiladi, ma’lum fiziologik reaksiyalarni, shuningdek, hissiyotlarni keltirib chiqaradi. Masalan, bitta musiqiy kompozisiya yurak urish va nafas olishni tezlashtiradi, quvnoq kayfiyatni yaratadi, boshqasi esa odamga to‘liq dam olishga yordam beradi. Musiqiy terapiya individual yoki guruh bo‘lishi mumkin. Tabiiyki, shifokor daslab tushuntirish ishlarini olib boradi, mashg‘ulotning maqsad va vazifalarini e’lon qiladi, bemorni biron narsaga e’tibor berishni so‘raydi va hokazo. Dramatik shifo san’at terapiyasining o‘zlarini ifoda etishga yordam beradigan turi bo‘lib, bunday holda, dramatik san’atni ta’kidlash kerak. Sahnada o‘ynash, ayniqsa guruh ishlab chiqarish haqida gap ketganda, odam murakkablik va haddan tashqari uyatchanlikdan xalos bo‘lishga, o‘zini to‘liq ochib berishga, umuman boshqa shaxsiyatni sinab ko‘rishga imkon beradi. 68 Bundan tashqari, bunday mashqlar tanangizni yaxshiroq his qilish va sevishga, yuz ifodalari bilan ishlashga yordam beradi. Vaziyatga qarab, bemor turli xil vaziyatlarni o‘rganadi va shaxslararo munosabatlar modellarini yaratadi. Fotosurat va uning psixologiyada tutgan o‘rni katta. Davolashning bir ko‘rinishi fototerapiya bo‘lib, u fotografiya san’ati bilan bog‘liq. Bunday holda, darslar butunlay boshqacha tarzda o‘tkazilishi mumkin. Masalan, bemor allaqachon tayyor tasvirlar bilan ishlashi mumkin. Ba’zi hollarda, shifokor odamning o‘zi yoki qarindoshlari yoki notanishlarning rasmlarini suratga olishni o‘zi taklif qilishi mumkin. Ba’zan seans paytida bemorning o‘zi suratga tushadi, turli odamlar va vaziyatlarda turli odamlar tomonidan suratga olinadi. Keyin suratlar kollajlar yoki o‘rnatmalar tayyorlashda ishlatilishi mumkin. Maskoterapiya va uning xususiyatlari o‘ziga xos bo‘lib, agar biz kattalar uchun art terapiya turlarini ko‘rib chiqsak, unda niqob terapiyasi haqida eslatib o‘tolmaymiz. Uning mohiyati juda oddiy - barcha Shlarni, muammolarni, chuqur komplekslarni jonsiz narsaga o‘tkazish. Mutaxassislarning ta’kidlashicha, bunday terapiya sizning muammolaringizga duch kelishga, keraksiz narsalardan voz kechishga va komplekslar va syereotiplardan voz kechishga imkon beradi. O‘yin davomida psixologik muammolarni hal qilishda art-terapiyaning xilma xil turlari mavjud. O‘yin davomida eng mashhur va samarali davolanish usullaridan biri hisobga olinadi. O‘yin terapiyasi bolalarning xatti-harakatlarini to‘g‘rilash uchun keng qo‘llaniladi. Masalan, mashg‘ulot bolangizga navbat kutib turish, boshqa bolalar bilan tanishish va ular bilan muloqot qilish odatini shakllantirishga imkon beradi (agar u guruh darsi bo‘lsa). O‘yin terapiyasi kattalar uchun ham mos keladi. Masalan, o‘yin davomida bemor hayotdagi biron bir manzarani ishlab chiqishi va xatti-harakatlarini tartibga solishi mumkin. Aytgancha, bunday mashg‘ulotlarga ko‘pincha bolalar ota-onalari bilan birga kelishadi - qo‘shma o‘yin bolalar va kattalarga yaqinlashishga, o‘zlarini va bir-birlarini yaxshiroq tushunishga imkon beradi. 69 Rang bilan davolash xam artterapiya usuli xisoblanadi. Rang terapiyasi yana bir mashhur usuldir, chunki rang soyalari inson uchun katta ahamiyatga ega. Masalan, qadimgi davrlarda jangchilar tanada dushmanga terrorni ilhomlantirishi kerak bo‘lgan deb ataladigan urush bo‘yoqlarini qo‘llashgan. Rang va hissiyotlar bog‘liq. Bundan tashqari, ma’lum ohanglar tanaga bevosita ta’sir qiladi. Ilmiy tadqiqotlar davomida olimlar, masalan, quyuq ko‘k rang tinchlanishga yordam berishini, qizil va to‘q sariq ranglar esa aksincha qo‘zg‘alish, qon bosimining oshishiga, yurak urish tezligining oshishiga, chuqur nafas olishga va hokazolarga yordam berishini isbotlashdi. Turli xil soyalarning kombinasiyasi, qarama-qarshi ranglar ma’lum bir kayfiyatni yaratishga, o‘z fikringizni ifoda etishga va vizual analizatorlardan foydalanishga yordam beradi. Boshqa terapiya turlari va ularning ahamiyati xam kattadir. Aslida, bunday tuzatish usuli yana ko‘p navlarga ega. Masalan, kollaj yaratish yaxshi natijalar beradi. Bunday holda, dars Whatman qog‘oziga turli xil ranglar va to‘qimalarning turli xil ob’yektlarini yopishtirishni o‘z ichiga oladi. Terapiya jarayonida har qanday turdagi materiallardan foydalanish mumkin, shu jumladan gazetalar, jurnallar, hojatxona yoki o‘rash qog‘ozi, fotosuratlar, to‘qima buyumlari va boshqalar. Odatda, bemorga turli xil raqamlardan foydalangan holda hikoya qilish so‘raladi. Davolash jarayonida qum va loydan foydalanish mumkin. Haykaltaroshlik, modellashtirish, qum bilan bo‘yash - bularning barchasi chuqur muammolarni tashqi olamga o‘tkazishga, ularni materialga aylantirishga imkon beradi. Sharhlarga ko‘ra, to‘g‘ri yondashuv bilan art-terapiya chindan ham ajoyib natijalarni berishi mumkin. Bemorlarning aksariyati, davolanishdan keyin ham, musaqil ravishda san’at bilan shug‘ullanishni davom ettirmoqdalar, chunki bu jarayon davomida ular o‘zlarining yangi qirralarini kashf etadilar, o‘zlarining badiiy qobiliyatlari to‘g‘risida bilishadilar. 70 San’at yordamida terapiya eng xavfsiz va eng oson usullardan biri hisoblanadi. U eshitish, vizual va sezgir analizatorlarni o‘z ichiga oladi va bu o‘z navbatida insonning ham jismoniy, ham hissiy holatini yaxshilashga yordam beradi. Ushbu davolash rejimi bolalar uchun ham, kattalar uchun ham mos keladi. Art-terapiya turlari xilma-xil bo‘lib, ularni bir-biriga almashtirish mumkin - ko‘pincha davolanish paytida odam rasm, fotosurat va musiqa bilan shug‘ullanadi. Shunday qilib, siz zerikarli mashg‘ulotlar haqida unutishingiz mumkin, chunki art- terapiya yoqimli dam olish garovidir. Ushbu usul sizga mutlaqo boshqa (ko‘pincha unchalik qimmat emas) materiallardan foydalanish, nafaqat shifokorning ofisida, balki boshqa joylarda ham, zarur bo‘lsa, hatto ochiq havoda ham mashg‘ulotlar o‘tkazish imkonini beradi. Aynan mana shu omillar art-terapiyani mashhur qiladi. AQSH va ba’zi Evropa mamlakatlarida bunday tuzatish usullari hamma joyda qo‘llaniladi. San’at yordamida odamlar shikaslanishdan keyingi sindrom, tajovuz hujumlari, izolyasiya, cheklash, ruhiy tushkunlik, giperaktivlik va boshqa ko‘plab muammolarni muvaffaqiyatli yengishadi. Art-terapiya XX asrning 30-yillarida paydo bo‘lgan. Art-terapiya qo‘llanilishidagi birinchi dars Ikkinchi Jahon urushi paytida Germaniyadan AQSHga hijrat qilgan bolalarning hissiy va shaxsiy muammolarini tuzatishga qaratilgan harakatlar bilan bog‘liq. Shaxsiy rivojlanishdagi qiyinchiliklarni to‘g‘rilash uchun art terapiyadan foydalanishga bo‘lgan birinchi urinishlar XX asrning 30-yillariga to‘g‘ri keladi, bunda natsislar lagerlarida stressni boshdan kechirgan va AQSHga eksport qilingan bolalar bilan ishlashda art-terapiya usullari qo‘llanilgan. O‘shandan beri art terapiyasi keng tarqalib, musaqil usul sifatida va boshqa texnikani to‘ldiruvchi usul sifatida foydalanilmoqda. "Art terapiya" atamasi Adrian Xill (1938) tomonidan sanatoriylarda sil kasalligi bilan og‘rigan bemorlar bilan ishlashini tasvirlashda ishlatilgan. Ushbu 71 ibora kasalxonalar va ruhiy salomatlik markazlarida o‘tkaziladigan san’at darslarining barcha turlariga nisbatan ishlatilgan. Bu san’at, birinchi navbatda san’at va ijodkorlikka asoslangan ixtisoslashtirilgan shakl. O‘zini ifoda etish va o‘zini o‘zi bilish qobiliyatini rivojlantirish orqali shaxsiyatni rivojlantirishni uyg‘unlashtirish. Klassik psixoanaliz vakili nuqtai nazaridan, art-terapiyada tuzatuvchi harakatlarning asosiy mexanizmi sublimasiya mexanizmi hisoblanadi. C. Yungning so‘zlariga ko‘ra, san’at, ayniqsa afsonalar va afsonalar va san’atdan foydalangan holda art-terapiya, ongsiz va ongli "Men" o‘rtasida etuk muvozanatni o‘rnatishga asoslangan shaxsning o‘zini rivojlantirishni individuallashtirish jarayonini sezilarli darajada osonlashtiradi. Gumanistik yo‘nalish vakili nuqtai nazaridan, art-terapiyaning tuzatuvchi imkoniyatlari mijozga ijodiy mahsulotlarda o‘zini namoyon qilish va o‘zini namoyon qilish uchun deyarli cheksiz imkoniyatlar berish, ularning "men" ni tasdiqlash va bilish bilan bog‘liq. Mijoz tomonidan yaratilgan mahsulotlar, uning dunyoga bo‘lgan mehr-oqibatiga munosabat bildiradi, muhim odamlar (qarindoshlar, bolalar, ota-onalar, tengdoshlar, hamkasblar va boshqalar) bilan aloqa o‘rnatish va aloqalarni osonlashtiradi. Boshqalar tomonidan yaratilgan ijodkorlik natijalariga qiziqish, ularni ijodkorlik mahsulotlarini qabul qilish mijozning o‘ziga bo‘lgan hurmatini va uning o‘zini o‘zi anglash darajasini oshiradi. Ikkala yo‘nalishni qo‘llab-quvvatlovchilarning fikriga ko‘ra, ijodiy jarayonning o‘zi voqelikni o‘rganish, ilgari tadqiqotchidan, tomonlardan yashirin bo‘lgan yangi bilimlar va bu munosabatlarni o‘zida aks ettiruvchi mahsulotni yaratishda o‘rganish mumkin bo‘lgan boshqa tuzatish mexanizmi sifatida ko‘rib chiqilishi mumkin. O‘zining rivojlanishining boshida art-terapiya psixoanalitik qarashlarni aks ettirdi, unga ko‘ra mijozning badiiy faoliyatining yakuniy mahsuloti (rasm, rasm, haykaltaroshlik) ongsiz ruhiy jarayonlarning ifodasi deb hisoblandi. Art-terapiya juda keng tarqalgan. 1960 yilda Amerikada Amerika Art Terapevtik Assotsiasiyasi 72 tashkil etildi. Shu kabi uyushmalar Angliya, Yaponiya va Gollandiyada ham paydo bo‘lgan. Bir necha yuz nafar professional art-terapevt psixiatrik va somatik shifoxonalarda, klinikalarda, markazlarda, maktablarda, qamoqxonalarda, universitetlarda ishlaydi. Dastlab, art-terapiya kasalxonalarda va psixiatrik klinikalarda kuchli hissiyot buzilgan bemorlarni davolash uchun ishlatilgan. Hozirgi vaqtda art terapiyadan foydalanish ko‘lami sezilarli darajada kengayib, asta-sekin o‘zining psixoanalitik fundamental prinsipidan ajraldi. Art-terapiya kuchli hissiyotlarga yo‘l ochib beradi, qatag‘on qilingan voqealarni izohlashda yordam beradi, guruhni tarbiyalaydi, mijozning o‘ziga bo‘lgan ishonchini, his-tuyg‘ularini bilish qobiliyatini va badiiy qobiliyatini rivojlantiradi. Art-terapiya darslari uchun materiallar sifatida bo‘yoqlar, loy, yelim va bo‘r ishlatiladi. Art-terapiya ham individual, ham guruh shaklida qo‘llaniladi. Art-terapiya paytida ijodiy o‘zini namoyon qilish paytida kuchli his- tuyg‘ularning portlashi mumkin. Agar qat’iy va tajribali rahbar bo‘lmasa, unda guruhning ba’zi a’zolari yoki ayrim shaxslar o‘zlarining his-tuyg‘ulari bilan tom ma’noda ezilishi mumkin. Shuning uchun art-terapiya san’atida ishlaydigan psixologni tayyorlashga alohida talablar qo‘yiladi. Art-terapiya ta’limiy ahamiyatga ega, chunki u kognitiv va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi. Tasviriy san’at yordamida fikrlar va his-tuyg‘ularni ifoda etish sheriklar bilan munosabatlarni yaxshilashga va o‘z- o‘zini hurmat qilishga yordam berishi mumkinligi haqida dalillar mavjud. Art-terapiyaning ikki shakli mavjud: passiv va faol. Passiv shaklda mijoz boshqa odamlar tomonidan yaratilgan san’at asarlarini "ise’mol qiladi": rasmlarni o‘rganadi, kitob o‘qiydi, musiqiy asarlarni tinglaydi. Art-terapiyaning faol shakli bilan mijoz o‘zi ijodkorlik mahsulotlarini yaratadi: rasmlar, haykalchalar va boshqalar. Art-terapiyaning asosiy yo‘nalishlari xisoblangan dinamik yo‘naltirilgan art-terapiya psixoanalizdan kelib chiqadi va odam ongsiz ravishda tasvirlar shaklida olingan chuqur fikrlari va his-tuyg‘ularini 73 tan olishga asoslangan. Hamma qodir ichki nizolarni vizual shakllarda ifoda etadilar va keyin unga og‘zaki so‘zlash va o‘z tajribalarini tushuntirish osonroq bo‘ladi. Art-terapiya mashg‘ulotlari ikki yo‘nalishda olib boriladi. Birinchi holda, mijozga ma’lum bir mavzu bo‘yicha o‘z chizmalariga binoan muayyan materialdan hunarmandchilik qilish imkoniyati beriladi. Shu bilan birga, g‘aroyib g‘ayrioddiy ranglar kombinasiyasini, o‘ziga xos shaklni, syujetning o‘ziga xos ifodasini ko‘rish mumkin. Bularning barchasi mijozning dunyoqarashining o‘ziga xos xususiyatlari, uning his-tuyg‘ulari, tajribalari, ongdan yashirilgan ramzlarni aks ettirishi bilan bevosita bog‘liq. Artterapiya bu holatda mijozning muammolarini ko‘rsatadigan qo‘shimcha diagnostika materialini olishga imkon beradi. Ikkinchi variant - tuzilmagan faoliyat. Mijozlar o‘zlari mavzuni, materialni, vositalarni tanlaydilar. Mashg‘ulotlar so‘ngida mavzuni muhokama qilish, amalga oshirish tartibi va boshqalar. Art-terapiyada asosiy rol psixologning o‘ziga tayinlangan, unga ijodkorlikni o‘rgatish jarayonida mijoz bilan munosabati. Art-terapevtning boshlang‘ich bosqichidagi asosiy vazifasi mijozning xijolatini, uning beparvoligi yoki g‘ayrioddiy harakatlardan qo‘rqishlarini yengishdir. Ko‘pincha qarshilikni asa- sekin engib o‘tish kerak. Art-terapevtning vazifalari ancha murakkab va muayyan vaziyatga qarab o‘zgaradi. Ba’zi bir mualliflar art-terapevt ro‘yxatdagi barcha turdagi ishlarga ega bo‘lishi kerak, deb hisoblashadi, chunki dars paytida nafaqat aytib berish, balki ko‘rsatish va dars berish kerak. Boshqalar, art-terapevtning vazifasi mijozning ijodini o‘z-o‘zidan namoyon bo‘lishiga hissa qo‘shadigan maxsus muhitni yaratishdir, foydalanilayotgan materiallarni takomillashtirishda art-terapiya uni mijoz bilan ijodiy aloqada bo‘lib, mijozlarning o‘zini oshkor qilishga yordam beradi. Faol ish va ijodkorlik dam olishga yordam beradi, mijozlar o‘rtasidagi tanglikni engillashtiradi. O‘z-o‘zini ifoda etish va yangi ko‘nikmalarga ega bo‘lish 74 uchun qo‘shimcha imkoniyatlar art-terapiya va ulardan qo‘rqishga bo‘lgan salbiy munosabatlarni bartaraf etishga yordam beradi. O‘z-o‘zini hurmat qilishni o‘zgartirish va oshirish uchun art-terapevt va boshqa mijozlarning doimiy qiziqishi va ijobiy bahosi muhim rol o‘ynaydi. O‘z-o‘zini ifoda etishning yangi usullari, ijod jarayonida yuzaga keladigan ijobiy his-tuyg‘ular, tajovuzkorlikni kamaytiradi, o‘ziga bo‘lgan ishonchni oshiradi ("Men boshqalardan yomon emasman"). Hissiy qiziqish mijozni faollashtiradi va yanada samarali tuzatish harakatlariga yo‘l ochadi. Download 1.4 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|