Iii bob. Tajriba sinov ishlari samaradorligi va natijalari

III BOB.	TAJRIBA SINOV IShLARI SAMARADORLIGI VA NATIJALARI
3.1.	Tajriba-sinov ishlari

Pedagogik tajriba sinov ishlarining maqsadi ilmiy tadqiqotimizda ilgari surilgan farazimizning nechog‘lik to‘g‘ri ekanligini isbotlashdan iborat edi. Bu jarayonni shartli ravishda quyidagi 3 (uchta) bosqichga bo‘lish mumkin:

1. 
   Tayyorgarlik bosqichi 2021-2022 o‘quv yilida o‘tkazilib, bu davrda quyidagi ishlar amalga oshirildi:
   

• 
  tadqiqotning asosiy yo‘nalishini aniqlab olish;
  
• 
  muammoning nazariy va amaliy holatini o‘rganish;
  
• 
  maktab o‘quvchilari bilan so‘rovnomalar o‘tkazish;
  
• 
  o‘quv-me’yoriy hujjatlarini tahlil qilish va o‘rganish;
  
• 
  tayanch umumiy o‘rta ta’lim maktablarini tanlash, ularda tajriba-sinov ishlarini o‘tkazish uchun moddiy-texnik, ilmiy-uslubiy negiz va pedagogik shart-sharoitlar mavjudligini o‘rganish;
  
• 
  tajriba sinov ishlarini o‘tkazish uchun zarur bo‘lgan materiallarni tayyorlash;
  
• 
  dastlabki tajriba sinov ishlarini o‘tkazish va boshqalar.
  

2. 
   Ikkinchi bosqich - 2021-2022 o‘quv yilda quyidagilar amalga oshirildi:
   

• 
  rejaga binoan tajriba sinov ishlarini davom ettirish;
  

• 
  boshlang‘ich sinf darslarini tahlil qilib borish;
  
• 
  tajriba sinov ishlaridan olingan natijalarni miqdor va sifat jihatdan tahlil qilish;
  
• 
  dars jarayoniga yaratilgan ta’lim texnologiyalarini qo‘llash orqali o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini aniqlash;
  
• 
  ilmiy dalillar yig‘ish, ularni umumlashtirish;
  
• 
  tajriba sinov ishlari natijalarini muhokama etish.
  

3.