o‘qituvchi tinglovchilar bilan birga bahs mavzusini yoki muhokama etilishi kerak bo‘lgan muammoni ѐki o‘rganilgan bo‘limni belgilaboladi;
o‘qituvchi o‘quv mashg‘ulotida avval har bir tinglovchi yakka tartibda ishlashi, keyin esa kichik guruhlarda ish olib borilishi haqida tinglovchilarga ma’lumotberadi;
mashg‘ulot davomida har bir tinglovchiga o‘z fikrini erkin holda to‘liq baѐn etishi mumkin ekanligi eslatibo‘tiladi;
har bir tinglovchiga FSMU texnologiyasining to‘rt bosqichi yozilgan qog‘ozlartarqatiladi:
F – fikringizni bayon eting;
S – fikringizning bayoniga sabab ko‘rsating;
M – ko‘rsatgan sababingizni isbotlab misol (dalil) keltiring;
U – fikringizni umumlashtiring.
Insondagi bilimlarning hosil bo‘lishida undagi 5 ta sezgi a’zolari vositasida qabul qilingan va ishlab chiqilgan axborotlar nisbati quyidagicha:
ko‘rish a’zosi orqali-80-85 %;
eshitish a’zosi orqali-9-13 %;
hid bilish a’zosi orqali-2,5-3,5 %;
teri sezgisi orqali-1,5-3 %;
ta’m bilish a’zosi orqali- 1-2 %;
jami – 100 % gacha.
Har bir tinglovchi yakka tartibda tarqatilgan qog‘ozni FSMUning to‘rt bosqichi bo‘yicha o‘z fikrlarini yozma bayon etgan holda to‘ldiradi.
F – fikr (nuqtai nazar)
|
S – sabab (fikrni qo‘llab-quvvatlash)
|
M – misol (dalil, fakt)
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |