IV Xulosa
Xulosa qilib aytganda, o’zbekistonning mustaqillik taraqqiyoti strategiyasi, xalqimizning kelakjakda demokratik huquqiy davlat va fuqarolik jamiyati barpo etish yo’lidagi orzu-umidlarini, milliy istiqlol mafkurasining asl mohiyatini yosh avlod ongi va qalbiga singdirish jarayoni kechayotgan bir davrda ta’lim-tarbiyaga doir nazariy va amaliy g’oyalar muhim ahamiyat kasb etadi va bular asosida ijtimoiy ongni shakllantirish Shart-Sharoitlari, mexanizmini ishlab chiqish pedagogika fani oldida turli asosiy vazifalardan biridir.
Foydalanilgan adabiyotlar
O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida» gi Qonuni va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»., Toshkent, 1997 y.
Mavlonova R.A., To’rayev O.T., Xolikberdiyev K.M. - «Pedagogika» T., «O’qituvchi» - 2008.
Mavlonova R.A., Vohidova N. “Ijtimoiy pedagogika”. T., 2009 y.
Minavarov A. «Pedagogika» -. T, «O’qituvchi» 1996.
Tursunov I.YU., Nishonaliyev U - «Pedagogika» -T. 1997.
www.bilim.uz.
http.philosophy.albertina.ru.
www.history.ru.
www.philosophy.com.
Do'stlaringiz bilan baham: |