Ikkinchi qism toshkent – 2023

I. Kasbgacha bo‘lgan rivojlanish
1.1. O‘yindan oldingi rivojlanish (3yoshgacha);
1.2. O‘yin bosqichi (maktabgacha bolalik 3-7 yoshgacha);
1.3. O‘quv faoliyatini o‘zlashtirish bosqichi (7-8 dan 11-12 gacha 
bo‘lgan yosh)
II. Kasb tanlash davridagi rivojlanish
2.1. Optatsiya bosqichi (hayotga ongli tayyorgarlik, mehnat, kasb yo‘lini
rejalashtirish, kasb tanlash davri 13-13 dan 14-18 yoshgacha)
 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 
 
1.Ma’murov B.B. Bolalarni oilada jismoniy tarbiyalashning ijtimoiy 
psixologik omillari//Psixologiya.- Buxoro. 2013,-№2. B.56-57. (13.00.00 №14)
2. Ma’murov B.B. Uzluksiz pedagogik ta’limni tashkil etish soxasidagi 
xalqaro tajribalar va ulardan foydalanish imkoniyatlari//Uzluksiz ta’lim.-
Toshkent. 2014, - №1. B.120-127. (13.00.00 №9)
3. Ma’murov B.B. Akseologicheskiy podxod v podgotovke buduщix 
pedagogov k proektirovaniyu uchebnogo protsessa // Pedagogicheskoe 
obrazovanie i nauka. – Moskva. 2015, - №6. S 120-124. (13.00.00 №12)
4. Ma’murov B.B. SHaxsga yo‘naltirilgan ta’limga akmeologik yondashuv// 
Pedagogik mahorat. Buxoro. 2017, - №2. B.128-132. (13.00.00 №23) II Bo‘lim (II 
chast; II part) 18. Ma’murov B.B. Bolalar rivojlanishida jismoniy tarbiya nazariya 

---

95 
INTЕRNЕT TЕXNOLOGIYALARINING MASOFAVIY TA’LIMNI JORIY 
ETISHDAGI ROLI: MUAMMO VA YECHIMLAR 
Sotiboldiyev G‘ayratjon Otamirzayevich, 
Namangan muhandislik-qurilish instituti 
“Ijtimoiy fanlar” kafedrasi katta o‘qituvchisi. 
 
Annotatsiya: Ushbu maqolada internet tarmoqlari va ta’lim 
platformalarining ta’lim jarayoniga kirib kelishi, uning afzalliklari hamda 
muammolari haqida so‘z yuritiladi. Ta’limning an’anaviy shakli keyinchalik 
axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga asoslangan yangi innovatsion 
shaklga o‘tishi prognoz qilingan. Shu bilan birga internetning ushbu sohada 
tutgan o‘rni va roli, ta’limning onlayn shakliga o‘tishining pandemiya tufayli 
tezlashuvi masalalari ko‘rsatib o‘tilgan.