Ilk qadam davlat o‘quv dasturi asosida kichik guruhlarda yil davomida

Bolalar uchun amaliy ish.
Tarbiyachi: Bilmasvoy poezd qurganligini aytadi. Poezd yura oladimi? Nima uchun yurolmaydi? Ma’lum bo’ladiki, vagonlarning gildiraklari yo’q ekan. «Nimadan gildirak qilsa buladi? Nima uchun? Kvadratlardan gildirak qilish mumkinmi? Yo’q! Nima uchun?» Bir bolani chaqirib doira va kvadratni yumalatib ko’rishni taklif qiladi.
Keyin tarbiyachi bolalarni navbat bilan chaqirib, doirani topib vagonga gildirak qilib yopishtirishni o’rgatadi. Oxirida tarbiyachi so’raydi: «Poezdning gildiraklari qancha? Jamolbek nechta gildirak qo’ydi? Kamol nechta qo’ydi? Yulduzchi? Farrux nechta qo’ydi?»
«Poezd» O’yini.
Bolalar bir-birlarining orqasidan bir qator bo’lib turib oladilar. Poezd yo’lga chiqishga tayyorlanadi, gudok beradi: U-u-u! Bolalar qo’llarini xarakatlantirib tarbiyachi bilan birga talaffuz qiladilar: «Chux-chux, chux-chux, chux-chux».
Bolalar bilimini mustahkamlash va tekshirish uchun savollar:
1. Doiraning burchaklari bormi?
2. Kvadratning yumalashiga nimalari halakiq beradi?
Faoliyat yakunida bolalarni rag’batlantirish.
Geometrik shakllar


Mavzu: Uchburchak shakli bilan tanishish
Maqsad:

• Bolalarni uchburchak bilan tanishtirish, nomini to’g’ri aytishni va farqlashni o’rgatish.

  
  

Kutilayotgan natija:

• Bolalar uchburchak shaklini bilib oladilar.

  
  

Kerakli jihozlar:

• «Sehrli xaltacha»da har xil rangdagi kvadrat va uchburchaklar

  
  

• Flanelegraf.

  
  

Tarkatma material:

• Har bir bolaga kvadrat va uchburchaklar.

  
  

• Savatchada kichik o’yinchoqlar ( 3-4 tadan).

  
  

• 5-rasm (xar bir bolaga).

  
  

• Plakat va geometrik shakllar (doira, kvadrat, uchburchak) to’plami.