Ilm fan zamonaviy va uzluksiz ta'limini yanada takomillashtirishga oid muammolarni aniqlash Reja

YOSH MUTAXASSISLAR ETISHMASLIGI
pedagogik kadrlar qarishi zamonaviy oliy o'quv yurtlari asosiy muammolardan biri hisoblanadi. Bu katta avlod har doim yosh o'qituvchi va o'qituvchilar keldi o'rniga beri bu, bir normal va tabiiy jarayon ekanligini tuyuladi. Lekin har bir o'tgan yil bilan yosh kadrlarni ko'proq va ko'proq ayon mavridi "avjga" bo'ladi. vaziyat muassasalari noumid rahbarlarining amalga shubhali fazilatlarga ega bo'lgan odamlarni ishga majbur, deb aslida tomonidan yanada kuchaymoqda. Natijada, azob va ta'lim sifati. Aytgancha, ilm-fan ham bir xil tabiat muammolari, lekin o'z xususiyatlariga ega bor. Men juda ko'p yosh professionallar u ta'lim bilan ilm-fan o'z martabaga boshlanadi, deb aytish kerak. Bu maqolalar yozishni, tadqiqot bilan ta'qib qilinadi, va hokazo. D. Lekin bu jarayonlar davlat yetarli yo'q rag'batlantirish. Yana, ko'p moddiy vositalarni ta'minlash uchun etarli o'quv xodimlar etishmasligi bog'liq².


ISHGA QABUL QILISH MASLAXATCHISI INSTITUTI YO'QLIGI
Tadqiqotlar, hatto asosiy ta'lim oxirgi bosqichlarida ularning ko'plari kelajak kasb tanlash aniq bir fikr yo'q, o'rta maktab o'quvchilari ko'rsatadi. Albatta, Siz bizning vaqt talab mavjud bir necha xususiyatlari va o'rinlarni nom, lekin tez o'zgaruvchan bozor va texnologik rivojlanishida Kasb 5. orqali foydali yil bo'lishi mumkin, nima deyish Shunga ko'ra, ma'lum bir darajada Rossiyada ta'lim muammolari, izhor va ishonchsizlik maktab bolalari qiyin mumkin ularning o'ziga xos bilim olish uchun.
Mutaxassislarning fikricha, talabalar ta'lim nuqtai nazaridan yanada rivojlantirish mumkin yo'nalishi xabardor bo'lishi kerak. Albatta, bu bilimlarni keng zarurligini bekor emas. G'arbda bu kabi muammolarni ma'lum bir sohada bir martaba qildik muvaffaqiyatli odamlarni jalb etish hisoblanadi. qoida tariqasida, u maktab o'quvchilari va talabalar bilan tajriba almashish mutaxassislar tomonidan e'tirof etilmoqda.
Ta'limni rivojlantirish muammolari
AMALIY YO'NALISHINI TA'LIM ETISHMASLIGI
amaliy yo'naltirilgan ta'lim - yuqorida bayon etilgan muammolarni boshqa hal qilinmagan muammo nazarda tutadi. talaba o'zi uchun erta bosqichda yanada rivojlantirish yo'nalishi qaror bo'lsa ham, u ta'lim jarayonida eng amaliy ko'nikmalarini egallash olmaysiz. Rossiya ta'lim tizimi nazariy asosi bilan yosh olimlar masala ustida qaratilgan. bitiruvchilari real faoliyati jihatidan aralash mumkin emas bo'lsa, Rossiyada ta'lim Bunday muammolar, kelajakda sodir bo'ladi. Va u an'anaviy ma'noda amaliyotini olish to'g'risida juda ko'p emas. Juda ham muhim bilish qaerda va qanday o'ziga xos mahorat talab qilishi mumkin, bozor savdolarida va xizmatlar tayanib imkoniyatiga ega bo'lish uchun tayyorlash bosqichida.
IQTIDORLI BOLALAR UCHUN CHEKLASH IMKONIYATLAR
badnom "Eşitlikçilik" milliy ta'lim asosiy muammolardan ro'yxatida hali. Afsuski, hatto zamonaviy tizimi bolalar sinfdoshi jamoa ortiq oliy cho'qqisini zabt uchun ruxsat bermaydi. Besh-joy tizimi, xususan, standart dasturlar tashqarida borishni istayman talabalarni rag'batlantirish imkon bermaydi. Bu ikkala hududlarida rivojlantirish to'sqinlik zamonaviy ta'lim va ilm-fan umumiy muammolar bor - Biz standart dasturlari va tartib ishlari, deb aytish mumkin. fikrlash originalligi, albatta, ularning ifoda usuli, lekin maktab va universitet rag'batlantirish va bu intilishlarini qo'llab-quvvatlash uchun har bir harakat qilish kerak. Emas, balki talabalar shaxsiy xususiyatlarini tekislovchi ancha samarali standart texnik ko'ra, individual dasturlar doirasida o'quv amaliyoti yo'qligi haqida.