Ilmiy jurnal

ОЛИЙ ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ИШЛАЁТГАН РАҲБАРЛАРНИНГ ИЖТИМОИЙ-
ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ 
Аннотация: Мақолада олий таълим тизимида фаолият кўрсатаѐтган раҳбарларининг 
шахсий хусусиятларини илмий ўрганиш маълумотлари келтирилган. Ишда маҳаллий ва хорижий 
психологлар амалиѐтида қўлланиладиган классик усуллардан фойдаланган ҳолда психодиагностик 
усуллари қўлланилган. Тадқиқот натижасида таълим стандарти талаблари контекстида 
замонавий раҳбар шахсининг қиѐсий таҳлили ўтказилган. 
Калит сўзлар: раҳбар, индивидуал типологик хусусиятлар, шахсият, замонавий университет 
раҳбари шахсининг психологик портрети; раҳбар шахсига давлат таълим стандарти талаблари. 
 
SOCIO-PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF MANAGERS
WORKING IN THE SYSTEM OF HIGHER EDUCATION 
 
Abstract: the article presents data of research of personal characteristics of managers of a modern 
comprehensive. We used the psychological methods of diagnostics with application of the classical 
techniques used in the practice of domestic and foreign psychologists. The study conducted a comparative 
analysis of the personality of the modern school leader in the context of requirements of educational 
standard. 
Key words: personality of the leader; psychological portrait of the personality of the head of the 
modern school; the requirements of the educational standard to the personality of the head of the modern 
school. 
Актуальность. В настоящее время управление организацией осуществляется в условиях 
ускоряющихся темпов развития производства, сжатия сроков и развития технологий. В 
современной жизни наблюдается острое противоречие между требованиями радикальных перемен и 
неадекватными запоздалыми действиями руководящих кадров, преобладанием устаревшего стиля 
их мышления и деятельности. На фоне усиливающейся конкуренции, стремлений организаций к 
росту и внедрения инноваций особую значимость приобретает умелое и грамотное управление, и в 
частности, деятельность руководителя организации. 
Современная система образования предъявляет 
руководителю любого уровня и звена современной общеобразовательной ряд требований, которые 
нашли своѐ отражение в образовательном стандарте нового поколения.
Руководители в разных сферах и на разных уровнях управления подвергаются всѐ 
возрастающему воздействию информационных, социальных, психологических и иных факторов, 
которые создают нагрузки и перегрузки когнитивного, эмоционального, коммуникативного и 
интерактивного характера. Управленческая деятельность характеризуется необходимостью 
принятия решений в ситуации жесткой временной ограниченности и информационной 
неопределенности. А также необходимостью одновременного выполнения многих действий и 
решения многих задач, в ситуации неопределенности, нехватки времени и других ресурсов. 
https://buxdu.uz

---