Ilmiy jurnal

 
Рисунок 1. 
https://buxdu.uz

---

№ 1, 2023 “PSIXOLOGIYA” ILMIY JURNAL * НАУЧНЫЙЖУРНАЛ * SCIENTIFIC JOURNAL
 
29 
Примечание: Фактор МD - «Адекватность Самооценки»; A - «Замкнутость - Общительность»; 
B - «Интеллект»; С - «Эмоциональная устойчивость - неустойчивость»; E - «Подчиненность - 
доминантность»; F - «Сдержанность - экспрессивность»; G - «Анархизм - Высокая нормативность 
поведения»; H - «Робость - смелость»; I - «Жесткость - чувствительность»; L - «Доверчивость - 
Подозрительность»; M - «Практичность - Развитое воображение»; N - «Прямолинейность - 
Дипломатичность»; O - «Уверенность в себе - Тревожность»; Q1 - «Консерватизм - Радикализм»; 
Q2 - «Конформизм - Нонконформизм»; Q3 - «Низкий самоконтроль - Высокий самоконтроль»; Q4 - 
«Расслабленность - Напряженность». 
Результаты фактических данных, полученных с помощью методики «Самоактуализационный 
тест» Э. Шострома по одиннадцати шкалам представляет собой следующее (смотрите рисунок 2): 
Примечание: 1 - шкала «ориентация во времени»; 2 - шкала «ценности»; 3 - шкала «взгляд на 
природу человека»; 4 - шкала «потребность в познании»; 5 - шкала «стремление к творчеству»; 6 - 
шкала «автономность»; 7 - шкала «спонтанность»; 8 - шкала «самопонимание»; 9 - шкала 
«аутосимпатия»; 10 - шкала «контактность»; 11 - шкала «гибкость в общении». 
 
Рисунок 2. 
8
6,7
7,3
7
8,2
2,8
4,5
6,8
6,7
5,6
5,1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1-шка ла 2-шка ла 3-шка ла 4-шка ла 5-шка ла 6-шка ла 7-шка ла 8-шка ла 9-шка ла 10-шкала11-шкала
Значения по факторам
Ряд 1
Качественный анализ полученных данных исследования позволил нам прийти к выводу о том, 
что выдвинутая на начальном этапе работы наша научная гипотеза нашла свое подтверждение. В 
частности, мы предполагали, что психологический портрет личности современного руководителя 
системы образования не в полной мере соответствует тому «идеальному образу», который 
определен требованиями Федерального государственного образовательного стандарта нового 
поколения. Сравнительный анализ «реального» и «идеального» психологического портрета 
личности руководителя современной общеобразовательной школы представлен в таблице 1.