Ilmiy rahbar: Larchenko I. I., Bdu jismoniy tarbiya va sport kafedrasi katta

---

Ilmiy rahbar: Larchenko I.I., BDU Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi katta
o‘qituvchisi
Tereshchenko Vladimir Vladimirovich, Biologiya fakulteti, 3-kurs talabasi,
Belarus davlat universiteti, Belarus Respublikasi, Minsk,
UDC 796
Kirish. Ushbu maqolada Xitoy, AQSh, Germaniya ta'lim muassasalarida
jismoniy tarbiyani tashkil etish xususiyatlari ko'rib chiqiladi. Ishning vazifalari
quyidagilardan iborat: 1. Turli mamlakatlarda jismoniy tarbiyani tashkil etishga
yondashuvlarni taqqoslash va tahlil qilish. 2. Yondashuvlarning har birining
afzalliklari va kamchiliklarini aniqlash. 3. Turli mamlakatlardagi jismoniy tarbiya
tizimini o'rganish. Taqqoslash uchun uchta davlat olinadi: Xitoy, AQSh,
Germaniya. Xitoyda fuqarolarning sog'lig'i, millatning gullab-yashnashi va
davlatning kuchi to'g'ridan-to'g'ri proportsionaldir, deb ishoniladi. Shu bois
fuqarolarning jismoniy tarbiyasiga katta e’tibor berilmoqda va bu yo‘nalish
ichki siyosatning asosiy qismlaridan biri hisoblanadi. Maktabgacha yoshdagi davr
insonning jismoniy salomatligi, shuningdek, yaxshi odatlarni shakllantirishda
hayotdagi eng muhim davrlardan biridir. Bugungi kunga kelib, kattalardagi
kasalliklarning 40% ga yaqini 5-7 yoshda "yog'langan"ligi isbotlangan, shuning
uchun bolalarning jismoniy rivojlanishiga e'tibor berish juda muhimdir [1].
XORIJIY MAMLAKATLAR TA'LIM
MUASSASALARIDA JISMONIY TARBIYANI
TASHKIL ETISH XUSUSIYATLARI.
Ushbu ishning maqsadi Xitoy, AQSh, Germaniya ta'lim muassasalarida jismoniy tarbiyani tashkil
etishning turli xil yondashuvlarini taqqoslashdir. Muallif ushbu mamlakatlarda mavjud jismoniy tarbiya
tizimini o‘rganishga e’tibor qaratadi, jismoniy tarbiyani tashkil etishdagi turli yondashuvlarni solishtiradi
va tahlil qiladi, bu mamlakatlardagi turli yondashuvlarning afzalliklari va kamchiliklarini aniqlaydi.