Ilmiy va ilmiy texnik onlayn konferensiya development of research competence of students

Conclusion 
Thus, in order to achieve the goals of forming the research competence of students, systematic work 
is necessary to ensure the continuity of the training of undergraduate, graduate and postgraduate students, 
the formation of a system of increasingly complex requirements for the process and learning outcomes, 
since the research competence of masters and graduate students is formed on the basis of developed 
educational activities. bachelors and is a higher level of specialist training in higher education. 
REFERENCES: 
1. Бурова Л.И. Подготовка педагогов к исследовательской деятельности в магистратуре / 
Л.И. Бурова, Е.В. Яковлева // Развитие профессиональных компетенций студентов 
педагогического и психологического направлений в условиях разноуровневой 
подготовки в университете: Материалы Всероссийской (с международным участием) 
научно-практической конференции. Череповец, 2015. - С. 133-138. 
2. Исследовательская деятельность в вузовской и послевузовской подготовке бакалавров, 
магистров, аспирантов: сб. статей / под науч. ред. И.А. Зимней. М.: Исследовательский 
центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. - 116 с. 
3. Прошкин В.В. Сущностные характеристики интеграции научно-исследовательской и 
учебной работы в университетской подготовке будущих учителей / В.В. Прошкин // 
Вестник ЛНУ им. Тараса Шевченко. - №22 (257). - 4.VI. - 2012. - С. 77-83. 
4. Самойленко Н.Б. Научно-исследовательская деятельность магистрантов: новые 
тенденции и реалии // Ломоносовские чтения - 2018 [Электронный ресурс]: Сборник 
материалов ежегодной научной конференции (12 апреля 2018 г., Севастополь). - Под ред. 
И.С. Кусова, С.И. Рубцовой, Ю.Л. Ситько, Е.И. Сорокиной. Севастополь: Филиал МГУ в 
г. Севастополе, 2018. - С. 234-236. 
5. Сенашенко В.С. Проблемы организации аспирантуры на основе ФГОС третьего уровня 
высшего образования // Высшее образование в России. 2016. - № 3. - С. 33-43.