Информатика ва ащборот технологиялари

[ 0; 1 ]	N=10 E=0,0001
		[0,1; 1]	N=10, E=10^-4	Ch3x
		[0; 1]	N=20, E=10^-4	ln(1+x)
		[0; 1]	N=10, E=10^-4	Sh3x
	3x-8x^2+…+(-1)^n+1n(n+2)x^n	[0,1;0,8]	N=20, E=10^-4
	1	[0,1;1]	N=10, E=10^-4	cosx
		[0,1;0,5]	N=10, E=10-4	sinx
		[1;2]	N=20, E=10^-6	cosx
		[0;1]	N=10, E=10^-4	cosx
		[0,1;0,8]	N=20, E=10^-4	sinx
		[1;2]	N = 10; E = 10^-5	sinx
		[0;1]	N =10; E = 10^-4	(1+2x^2)
		[Pi/5; 9Pi/5]	N = 10; E = 10^-4
		[0,1; 1]	N = 10; E = 10^-5	chx
		[0; 1]	N = 10; E = 10^- 4	shx
	3x+8x^2+…+n(n+2)x^n+…	[0,1; 0,8]	N = 20; E = 10^-4
		[Pi/5; Pi]	N = 10; E = 10^- 4
		[0,1; 0,5]	N = 10; E = 10^- 4	arctgx
		[0,1; 0,8]	N=10; E = 10^-4
		[ 0; 1]	N =10; E = 10 ^-4	e^2x
		[0,1; 0,9]	N = 10; E = 10 ^–5	x^.arctgx
		[0,1; 0,8]	N = 20; E = 10^-5
		[0,1; 1]	N = 10; E = 10^– 4
		[0,1; 1]	N =35; E = 10^-5
		[0,1; 1]	N =35; E = 10^-5
		[0,1; 1]	N =205; E = 10^-4	2(cos^2x – 1)
		[0,2; 0,8]	N =20; E = 10^-5
		[Pi/10; 9Pi/10]	N =20; E = 10^-5
		[0,1; 0,8]	N =30; E = 10^-4
		[0,1; 1]	N =25; E = 10^-4

Мавзулар фанни ы=итиш бошланиши билан былиб берилади. Фан 1-2-cеместрларда ытилади. Курс ишини бажариш 2-семестрда амалга оширилиб, 2 семестр давомида «Информатика ва ахборот технологиялари» фанидан ытилган алгоритмлаш асослари, дастурлаш, дастурий таъминотлар асосидаги эгалланган билим ва малакалар асосида бажарилади. Курс иши ращбари щар бир тайёргарлик бос=ичини назорат =илиб ва бащолаб боради. Тегишли маслащатлар беради.

«Информатика ва ахборот технологиялари» фанидан бажарилган курс иши =уйидаги талабларга жавоб бериши керак.

• 
  курс ишига режа тузилган былиши ва режага кыра барча маълумотлар тартиб билан ёритилиши;
  
• 
  Берилган топшири= быйича;
  
• 
  муайян масалага доир назарий маълумотлар етарли даражада берилиши;
  
• 
  =ыйилган масалани чукур тахлил этиб, масалани ечишнинг ишчи алгоритмлари ва бирор дастурлаш тилида дастурий таъминоти былиши;
  
• 
  дастурлар эЩМ га киритилиб, натижалар олинган былиши
  
• 
  усуллардаги щисоблаш хатоликлари тащлил =илинган былиши;
  
• 
  барча усулларга мос дастурлар бо\ламини яратиш;
  
• 
  ва нищоят курс ишини бажаришда талаба =андай муаммоларни =ай даражада хал =ила олганлиги хулоса =исмида кырсатилган былиши керак.
  

Ю=оридаги талабларнинг нечо\лик бажарилишига =араб курс ишини бащоланади.

Бащолар деканат томонидан берилган рейтинг балларни =айд =илиш вара=аларида ва =уйидаги топшири= вара=асида =айд =илиб борилади. Бундай топшири= вара=аси эса курс иши топшири\и берилган ва=тда тылдирилади ва кафедра томонидан тасди=ланади.
Унда курс иши мавзуси, муста=ил ишнинг мазмуни, курс ишини бажариш бос=ичлари, асосий тавсия =илинадиган адабиётлар ва щимоя ва=ти кырсатилган былади.

«Информатика ва ахборотлар технологияси» кафедраси Тасди=лайман: Кафедра мудири: ______дос. М.Олимов.

К У Р С И Ш И

______________________________________________________________ фани быйича
Гурущ _____________ талаба ______________ Ращбар ___________________________

В А З И Ф А

1. 
   ______________________________________________________________________
   

_________________________________ мавзусидаги топшири=

2. 
   Дастлабки маълумотлар
   

3. 
   Фойдаланилган материаллар ______________________________________________
   

4. 
   Компютерда бажарилган =исмларнинг мазмуни
   

1)_________________________________________________________________
2)_________________________________________________________________
3)_________________________________________________________________
4)_________________________________________________________________

5. 
   Тушунтириш =исмнинг мазмуни____________________________________________
   
6. 
   =ышимча вазифа ва кырсатма______________________________________________
   
7. 
   Курс ишини топшириш муддати
   

1	2	3	4	Тушунтириш хати	Химоя

Ращбар _________________________ __________________________

(имзо) (сана)
Талаба _________________________ __________________________
(имзо) (сана)
=уйида талабларга тыла жавоб берувчи наъмунавий курс ишини тавсия =иламиз. Бу талабаларнинг курс ишини бажаришдаги муста=ил тайёргарлигига ижобий ёрдам беради.


Наъмунавий курс иши


Мавзу: Массивлар. Массивлар устида амаллар.


Режа;

Кириш

I. Асосий кисм

1. 
   Турбо Си хакида умумий тушунча ва тузилиши
   
2. 
   Турбо Си мухити хамда унинг юкори менюлари
   
3. 
   Турбо Си тилининг асосий файллари
   
4. 
   Турбо Си тилининг асосий операторлари
   
5. 
   Турбо Си тилида жадвал катталиклари
   
6. 
   Масаланинг куйилиши
   
7. 
   Берилган масаланинг блок схемаси
   
8. 
   Берилган топширикнинг дастур матни
   
9. 
   Топширикнинг натижавий куриниши
   
10. 
    Дастурни фойдаланиш йыри=номаси
    
11. 
    

II. Хулоса
III. Фойдаланилган адабиётлар.

1. КИРИШ.

Республикамиз муста=илликка эришгач, унинг и=тисодий ва ижтимоий ривожланиши учун кенг йыллар очилди. Муста=илликнинг илк кунларидан бошлаб замонавий ахборот технологияларини щаётга татби= эътиш щамда бутун дунё и=тисодий ало=алари системасига киришнинг ма=бул йыллари =идирилди ва унга бо\ли= муаммолар ыз ечимини топа бошлади.

Олий Мажлис томонидан «Ахборотлаш ща=ида»ги, «ЕЩМ учун дастур ва маълумотлар базасининг щу=у=ий щимояси», «Ало=алар ща=ида»ги, =онунлар =абул =илинди. Ызбекистон Республикасини 2010 йилгача ахборотлаш, =айта =уришнинг миллий дастурлари ва телекоммуникасион тармо=ни ривожлантиришнинг норматив щу=у=ий асослари яратилди.
Компютер - ­мавжуд ахборотни график шаклга ытказиши мумкин, улар ёрдамида кейинчалик ахборот тащлил =илинади ёки бу ахборотни бош=ача кыринишда та=дим этиш мумкин. Буларнинг барчасига компютер графикаси (инглизча “сомрутер грарщисс”) туфайли эришиши мумкин.
Щозирги кунда компютер графикаси ёрдамида тузилган объектли дастурларга талаб ортиб бормо=да. Шундай экан, бизни олдимизда компютер графикасини мукаммал ырганиш вазифаси туради. Мазкур курс иши компютер графикаси ща=ида бошлан\ич маълумотлар ва Басиc тили грагикаси ха=ида билимлар беради.
Шундай экан мамлакатимизга замон талаблари даражасида былган билимли ю=ори малакали, зукко кадрлар былиб етишиб чи=ишимиз талаб =илинади. Зеро, мамлакатимизнинг =удратини мустащкамлашга =аратилган барча и=тисодий ва маънавий сощалар учун замонавий компютерлардан амалий иш фаолиятида кенг фойдалана оладиган етук мутахассислар былиб етишиб чи=ишимиз керак. Шундагина биз ыз юртимизга ва ыз жамиятимизга катта фойда келтирган быламиз. Бунинг эса фа=ат ы=иш, интилиш, изланиш ва =изи=ишимиз лозим.