Инновацион педагогика

Илова
Блиц-сўров: ―Мустақиллик йиллари‖
 
Г
ур
уҳ
 
баҳос
и
Г
ур
уҳ
 
ха
то
си
 
 
Т
ўғ
ри
 
ж
ав
об
 
 
Якк
а 
ха
то
 
 
Якк
а 
баҳо
 
 
Йилларнинг 
номланиши 
 
Йиллар 
12 
Ижтимоий ҳимоялаш 
йили 
 
2007 
1 
Амир Темур йили 
1996 
11 
Хомийлар ва 
шифокорлар йили 
2006 
2 
Инсон манфаатлари 
йили 
1997 
10 
Сихат-саломатлик 
йили 
2005 
3 
Оила йили 
1998 
9 
Мехр-мурувват йили 
2004 
4 
Аѐллар йили 
1999 
8 
Обод махалла йили 
2003 
5 
Соглом авлод йили 
2000 
7 
Карияларни кадрлаш 
йили 
2002 
6 
Она ва бола йили 
2001 
13 
Ёшлар йили 
2008 
16 
Кичик бизнес ва хусусий 
тадбиркорлик 
2011 
15 
Баркамол авлаод 
2010 
17 
Мустақил оила 
2012 
14 
Қишлоқ тараққиѐти ва 
фаровонлиги йили 
2009 
9 - 11 та тўғри жавоб – ―қониқарли‖
12 - 13 та тўғри жавоб – ―яхши‖
14-17 та тўғри жавоб — ―аъло‖ 

---

107 
―ФСМУ‖ ТЕХНОЛОГИЯСИ 
 
Технологиянинг тавсифи. Ушбу технология мунозарали масалаларни 
ҳал, баҳс-мунозаралар ўтказишда ѐки ўқув-семинари якунида талабаларнинг 
ўқув машғулотлари ҳамда ўтилган мавзу ва бўлимлардаги баъзи мавзулар, 
муаммоларга нисбатан фикрларини билиш мақсадида) ѐки ўқув режаси 
асосида бирор-бир бўлим ўрганилгач қўлланилиши мумкин. Чунки бу 
технология талабаларни ўз фикрини ҳимоя қилишга, эркин фикрлаш ва ўз 
фикрини бошқаларга ўтказишга, очиқ ҳолда баҳслашишга, шу билан қаторда 
ўқувчи-талабалар томонидан ўқув жараѐнида эгалланган билимларини таҳлил 
этишга ва эгалланганлик даражасини аниқлашга, баҳолашга ҳамда талабаларни 
бахслашиш маданиятига ўргатади. 
Технологиянинг мақсади. Ушбу технология талабаларни тарқатилган 
тоза варақга ўз фикрларини аниқ, ва қисқа ҳолатда ифода этиб, тасдиқловчи 
далиллар ѐки инкор этувчи фикрларни баѐн этишга ѐрдам беради. 
Машғулотни ўтказиш тартиби: ўқитувчи ҳар бир талабага ФСМУ 
технологиясининг тўрт босқичи ѐзилган варақларини тарқатади ва якка 
тартибда уларни тўлдиришни илтимос қилади. Бу ерда: 
-Ф- фикрингизни баѐн этинг; 
-С- фикрингиз баѐнига сабаб кўрсатинг; 
-М- кўрсатган сабабингизни асословчи мисол келтиринг; 
-У- фикрингизни умумлаштиринг. 
- 
ўқитувчи талабалар билан баҳс мавзуси (ѐки муаммо)ни 
белгилаб олади; 
- якка тартибдаги иш тугагач, талабалар кичик гуруҳларга ФСМУ 
технологиясининг тўрт босқичи ѐзилган катта форматдаги қоғозларни 
тарқатади; 
- кичик гуруҳларга ҳар бирлари ѐзган варақлардаги фикр ва далилларни 
катта форматда умумлаштирган ҳолда тўрт босқич бўйича ѐзишларини таклиф 
этилади; 

---

108 
- ўқитувчи кичик гуруҳларнинг ѐзган фикрларини жамоа ўртасида 
ҳимоя қилишларини сўрайди; 
- машғулот ўқитувчи томонидан муаммо бўйича билдирилган 
фикрларни умумлаштириш билан якунланади. 
Трқатма материалнинг тахминий нусхаси 
Вазифа. ―Педагогик технология ўзини оқлайди!‖ мавзуси бўйича 
қуйидаги фикрларингизни баѐн этинг:
Ф - фикрингизни баѐн этинг;
С - фикрингиз баѐнига бирон сабаб кўрсатинг; 
М- кўрсатилган сабабни тушунтирувчи (исботловчи) мисол келтиринг;
У - фикрингизни умумлаштиринг.