Innovatsiyalar fakulteti aniq va ijtimoiy-gumanitar fanlar kafedrasi bolalarning ijtimoiy moslashuvi

Bolalik bu…

1. 
   faqat bolaga bo‘ysunadigan vaqt davri, u nafaqat uning bilim faoliyatini kengaytiradi, balki atrof-muhit chegaralarini ham cheksiz kengaytiradi.
   
2. 
   o‘z qonunlariga binoan mavjud, uning o‘ziga xos tili, g‘oyalari, ko‘rganlarini taqdim etish usuli mavjud.
   
3. 
   fan kategoriyalari shu fanda qo‘llaniladigan yanada kattaroq, amaliy tushunchalardir.
   
4. 
   ma’lum davr uchun xos bo‘lgan anatomik, fiziologik xuxusiyatlar.
   

52. 
    Taqlid bu…
    

1. 
   biror-bir “namuna”ga o‘xshash uchun harakat qilish. Bu holat insonning ijtimoiy tajriba to‘plashining ixtiyoriy va asosan ixtiyorsiz yo‘llaridan biridir.
   
2. 
   tilni o‘zlashtirish va o‘zaro munosabatga kirishganda kerak bo‘ladigan ijtimoiy xulq-atvor normalariga anglamagan holda ega bo‘lish.
   
3. 
   bu faqat bolaga bo‘ysunadigan vaqt davri, u nafaqat uning bilim faoliyatini kengaytiradi. balki atrof-muhit chegaralarini ham cheksiz kengaytiradi.
   
4. 
   ma’lum davr uchun xos bo‘lgan anatomik, fiziologik xuxusiyatlar.
   

53. 
    O‘yin bu…
    

1. 
   bola faolligining asosiy va o‘ziga xos shaklidir. Bu o‘sayotgan bola organizmining tabiat, atrof-muhit ob’ektlari haqida ma’lumot yig‘ishga, kattalarga taqlid qilishga, faol harakat qilishga ehtiyojidir. O‘yin bolaning muhit bilan o‘zaro aloqasi shakllanadigan faoliyat turidir.
   
2. 
   o‘yin bola hayoti, madaniyati va faoliyatini tashkil qilish shakli sifatida bolaning yangi muhitga ko‘nikish shartidir.
   
3. 
   bu faqat bolaga bo‘ysunadigan vaqt davri, u nafaqat uning bilim faoliyatini kengaytiradi. balki atrof-muhit chegaralarini ham cheksiz kengaytiradi.
   
4. 
   biror-bir “namuna”ga o‘xshash uchun harakat qilish. Bu holat insonning ijtimoiy tajriba to‘plashining ixtiyoriy va asosan ixtiyorsiz yo‘llaridan biridir.
   

54.