Для профессора-преподавателя:
составление списка литературы , необходимой для самостоятельного обучения предметам и предметам ;
формирование самостоятельных учебных тем по списку доступной литературы ;
разработка инструкций, необходимых для работы по сформированным темам.
Для студентов:
выбирать и находить литературу, необходимую для получения необходимого образования ;
природой и извлекать из нее важную информацию;
сортировка данных;
s формализация смешанных данных в произвольной форме (статья, реферат, тест, слайд);
отметить отдельно, насколько эффективным был процесс проведения данного независимого исследования;
быть готовым ответить на вопросы учителя на основе анализа .
3. Образовательный проект (дизайн - проектирование) - это комплект документов для создания каких-либо сложных разработок, для организации целенаправленной деятельности с определенным результатом (несравненный продукт образовательного проекта), используемый для определения организационной формы.
Педагогический дизайн в смысле обучения означает, что преподаватель действует самостоятельно со стороны учащегося от поиска проблемы, планирования и организации деятельности по ее решению, до представления способа ее решения на всеобщее обозрение (интеллектуального или материального продукта). "Горное дело" - это целенаправленная учебная деятельность, организованная в специальных (лабораторных) условиях.
Целью учебного проекта является формирование у учащихся умений совместной работы над заданной проблемой.
Основные задачи образовательного проекта:
учащихся к самостоятельному поиску проблемы;
формирование навыка правильного распределения задач на основе сотрудничества;
добиться операционной эффективности;
русской азарийской практики;
формирование и развитие физических и основных способностей.
Методические указания по самостоятельному обучению в форме учебного проекта
Do'stlaringiz bilan baham: |