«Легкая атлетика и методика ее преподавания» рекомендуемые темы для самостоятельного изучения на 2 курсе:
№
|
Имя субъекта
|
Форма ТМИ
|
Час
|
Срок вып-я
|
1
|
Реформы в системе образования. Развитие компетентности учащихся через образовательные инновации
|
Создайте базовый план
|
5
|
|
2
|
Текст научной работы на тему «Сущность учебной программы по легкой атлетике и методика ее преподавания: востребованность и необходимость»
|
Тезисы и статьи
|
5
|
|
3
|
Введение в легкую атлетику и методы ее обучения
|
Работа над литературой (источники).
|
5
|
|
4
|
Методологические основы формирования понятий, связанных с легкой атлетикой
|
Творческие задачи
|
5
|
|
5
|
Технологии развития знаний и компетентности студентов-легкоатлетов
|
|
5
|
|
6
|
Проблемы в жанре обучения приемам легкой атлетики
|
Творческие задачи
|
5
|
|
7
|
Методика обучения технике легкой атлетики
|
Работа над литературой (источники).
|
5
|
|
8
|
Повышение грамотности учащихся на основе терминов и тестов, связанных с легкой атлетикой
|
Тезисы и статьи
|
5
|
|
9
|
Работа с инновационными мультимедий-ными приложениями (доски, планшеты, ролики, видеоинформационная графика) и информационными ресурсами в обучении и изучении техники легкой атлетики
|
Создание инфографики
|
5
|
|
10
|
Методика подготовки учебно-творческих заданий на занятиях легкой атлетики и методики ее преподавания
|
Творческие задачи
|
5
|
|
11
|
Методика использования современного дидактического материала и игр для ознакомления учащихся с легкой атлетикой, видами, включенными в олимпийские программы, вновь вводимыми правилами
|
Создайте базовый план
|
10
|
|
|
Итого
|
|
60
|
|
Критерии оценки персонализации самостоятельного обучения :
1. 5 баллов, если учащийся способен самостоятельно выполнять самостоятельные задания, творчески мыслить, самостоятельно наблюдать.
2. Если он понимает суть заданий, и если он может хорошо выполнять задания, 4 балла.
3. Если Т обладает воображением при выполнении заданий и не может полностью ответить на поставленные вопросы, 3 балла.
4. 2 балла, если Т не может выполнить задания самостоятельно.
При оценке студента по виду рубежного контроля учитываются его оценки, полученные в ходе практических, лабораторных занятий и самостоятельной работы.
Основная литература:
1. Нормуродов А.Н. Легкая атлетика. Ташкент: 2002.
2. Ниезов И. Легкая атлетика . О'з Дав JTI, 2005.
3. Юнусова Ю.М. Базовый метод физической культуры. Ташкент 2005
Дополнительная литература:
Республики Узбекистан «О физической культуре и спорте ». Новое издание, 26 мая 2000 г.
Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, строгая дисциплина и личная ответственность должны быть ежедневным правилом деятельности каждого руководителя. Выступление Президента Республики Узбекистан на заседании Кабинета Министров Республики Узбекистан об итогах 2016 года и перспективах на 2017 год. // Газета «Народное слово», 16 января 2017 г., № 11.
Мирзиёев Ш.М. Вместе мы построим свободную и процветающую, демократическую страну Узбекистан. - Т.: Узбекистан, 2016.
Мирзиёев Ш.М. Мы построим наше будущее вместе с нашим смелым и благородным народом. - Т.: Узбекистан, 2017.
Президента Узбекистана Шавката Мирзиёева по пяти приоритетным направлениям развития Узбекистана на 2017-2021 годы , 7 января 2017 года.
Иноземцева Л.А. Легкая атлетика и методика обучения: Ташкент: 2001.
Усманов Б.Х. Легкая атлетика. Наманган 2019.
Источники информации
www.pedagog.uz
www.ziyonet.uz
www.tdpu.uz
www.atletik.ru
Do'stlaringiz bilan baham: |
