Interaktiv ta'lim texnologiyasi

Ma’lumki, interfaol ta’lim butun ta’lim jarayoni ishtirokchilari o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarning interaktiv shakllariga asoslangan faoliyatni tashkil etishning maxsus shaklidir. Bu muloqotga cho'mgan holda o'rganish bo'lib, uning davomida talabalar birgalikdagi faoliyat ko'nikmalarini rivojlantiradilar.
Ammo interfaol ta’limning mohiyati shundan iboratki, ta’lim jarayoni shunday tashkil etilganki, deyarli barcha o‘quvchilar o‘quv jarayoniga jalb qilinadi, ular o‘zlari bilgan va o‘ylagan narsalarni tushunishlari va bir zumda javob berishlari kerak. O'quv jarayonida o'qituvchi va talabaning birgalikdagi faoliyati har kimning o'ziga xos individual hissasini qo'shishini, bilim va g'oyalar almashinuvini anglatadi.
Bundan tashqari, bu xayrixohlik va o'zaro yordam muhitida sodir bo'ladi, bu juda muhim va nafaqat yangi bilimlarni olishga imkon beradi, balki kognitiv faoliyatning o'zini va o'zaro ta'sir ko'nikmalarini rivojlantiradi, uni yanada samarali darajaga o'tkazadi.
Ma'lumotni taqdim etishning vizual shaklining afzalliklari uzoq vaqtdan beri ma'lum bo'lib, tibbiyot tadqiqotchilari o'quv adabiyotida faqat matn bo'lsa, talaba undan bir vaqtning o'zida faqat 10% ma'lumotni eslab qolishini aniqladi
Agar siz darslikka rasm qo'shsangiz, talaba allaqachon 30% o'rganadi va interaktiv ta'limda materialni o'zlashtirish deyarli 90% ga erishiladi!
Interaktiv ta'lim texnologiyasi
Pedagogikada o'rganishning bir nechta modellari mavjud:
1) passiv - talaba o'rganishning "ob'ekti" sifatida ishlaydi (tinglaydi va qaraydi)
2) faol - talaba nutqiTa'limning "predmeti" (mustaqil ish,
ijodiy vazifalar)
3) interaktiv - inter (o'zaro), harakat (harakat). O'quv jarayoni barcha talabalarning doimiy, faol o'zaro ta'siri sharoitida amalga oshiriladi. Talaba va o'qituvchi teng huquqli ta'lim sub'ektlari hisoblanadi.
Interfaol ta'lim vositalaridan foydalanish hayotiy vaziyatlarni simulyatsiya qilish, rolli o'yinlardan foydalanish va muammolarni birgalikda hal qilishni ta'minlaydi. Ta'lim jarayonidagi har qanday ishtirokchining yoki biron bir g'oyaning ustunligi istisno qilinadi.
Interfaol ta'lim texnologiyalari - bu o'quv jarayonining shunday tashkil etilishi bo'lib, unda o'quvchi o'quv jarayonidagi barcha ishtirokchilarning o'zaro ta'siriga asoslangan, bir-birini to'ldiradigan jamoaviy ishtirok etadi.
Interaktiv uskunalar nima
Interfaol uskunalar - bu darslar, darslar va ma'ruzalar o'tkazish imkoniyatlarini kengaytiradigan innovatsion o'quv echimlarining yangi avlodi. Bunday dars interfaol stol yoki panelda barcha hozir bo'lganlar ishtirokida o'tkazilishi mumkin va talabalar doska yoki paneldagi ma'lumotlarni qayta yozishlari shart emas, chunki u real vaqt rejimida ularning gadjetlarida ko'rsatiladi. Mavjudlik, samaradorlik, soddalik - bu o'rganishni yangi bosqichga olib chiqadigan interaktiv uskunalarning asosiy afzalliklari!
Interaktiv uskunalardan foydalanish.
Ta'limda zamonaviy axborot texnologiyalari amalga oshirgan inqilobiy inqilob allaqachon o'z natijalarini berdi. Deyarli har bir ta'lim muassasasi interfaol doskalar bilan ishlaydi va ko'pchilik allaqachon panellar bilan ishlaydi. Albatta, o'qituvchilar ta'limning kelajagi aynan mana shu texnikaga tegishli ekanligini yaxshi bilishadi, lekin ular uning imkoniyatlaridan eng yaxshi holatda atigi 30-40% foydalanadilar!
Taqdim etilgan interaktiv uskunalar va dasturiy ta'minot faqat vosita ekanligini va o'qituvchilar undan qanday foydalanishini faqat ularning mahoratiga va oddiy istaklariga bog'liqligini tushunish muhimdir. Afsuski, ko'pchilik o'qituvchilar PowerPoint kabi oddiy dasturlarni ham atigi 10-20 foizga o'zlashtirgan va aynan shu dastur sizga qo'shimcha dasturlarsiz deyarli har qanday interaktiv darsni yaratish imkonini beradi!
Ammo texnologik taraqqiyotni to'xtatib bo'lmaydi. Informatika darslarida axborot texnologiyalaridan foydalanish samaradorligi endi shubhasiz. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'rganishda pertseptiv tizimlar qanchalik ko'p ishtirok etsa, material shunchalik yaxshi va kuchliroq o'zlashtiriladi. O'quv jarayonida multimedia va interaktiv texnologiyalardan faol foydalanish, albatta, vizualizatsiya, audio va video qo'llab-quvvatlash va nazoratni ta'minlovchi didaktik imkoniyatlarni oshiradi, bu esa umuman olganda o'qitish darajasini oshirishga yordam beradi.
Ta’lim jarayonida interfaol vositalardan foydalanishning keng imkoniyatlarini ro‘yobga chiqargan holda, interfaol ish rejimida matndan tashqari grafika, animatsiya, foto, video, tovush o‘quvchilar sifat jihatidan yangi imkoniyatlarga ega bo‘ladigan yaxlit axborot muhitini yaratishi ayon bo‘ladi. Kompyuter texnologiyalari o'quv uslubini o'zgartirishga imkon beradi - talabalar bir vaqtning o'zida nutq faoliyatining barcha turlari uchun turli ko'nikmalar va ko'nikmalarga ega bo'ladilar.
Dasturlarning tuzilishi sizni dam olishga imkon bermaydi va o'quvchilarni fikrlashga, tahlil qilishga, xulosa chiqarishga va yangi g'oyalar yaratishga undaydi.
Interfaol jihozlar bilan ishlashni boshlagan o'qituvchilar dars sifati, o'quvchilar tushunadigan material hajmidagi ijobiy o'zgarishlarni qayd etadilar. Kiritilgan dasturiy ta'minotdan foydalanish sizga qisqa vaqt ichida ko'proq ma'lumot taqdim etish imkonini beradi, shu bilan birga o'quvchilar darsda faol ishtirok etadilar va eng qiyin materialni ham yaxshiroq tushunishadi.
Interfaol panel yoki doska rus tili yoki matematika, fizika yoki kimyo, informatika yoki ularning atrofidagi dunyo bo'ladimi, har qanday fan bo'yicha o'qituvchilar uchun ajralmas bo'lib qoladi. Interfaol doskadan foydalanilgan darslar talabalarga ancha kengroq ma’lumotlarni yetkazishi mumkin. Interfaol doskada ko‘rsatish uchun mavjud bo‘lgan ko‘pgina manbalardan (rang, harakat, tovush) oddiy darsda foydalanib bo‘lmaydi.
O'qituvchilar o'quv materialini qiziqarli va dinamik tarzda taqdim etish uchun interfaol doska yoki doska boshqaruvlaridan foydalanishlari mumkin. Bu sizga kompyuterga tegmasdan mavhum g'oyalar va tushunchalarni modellashtirish, modelni o'zgartirish, ob'ektni ekranning boshqa joyiga ko'chirish yoki ob'ektlar o'rtasida yangi munosabatlar o'rnatish imkonini beradi. Bularning barchasi real vaqtda sodir bo'ladi. Barcha interaktiv ta'lim vositalari butun sinf uchun qimmatli o'rganish vositasidir. Bu o'qituvchilarga darslarni jonli va talabalar uchun qiziqarli qilishda yordam beradigan vizual manbadir. Interfaol doska keng ko‘lamli vizualizatsiya vositalari (xaritalar, jadvallar, diagrammalar, diagrammalar, fotosuratlar va boshqalar) yordamida o‘quvchilarga ma’lumotlarni taqdim etish imkonini beradi.
Interaktiv uskunalardan foydalanishning asosiy afzalliklari:

Darslarning samaradorligi (vizual idrok odatdagidan 50% ko'proq o'zlashtirishga imkon beradi)

Ijodiy ishtiyoq (talabalar mustaqil ravishda topshiriqlarni ishlab chiqish va qurishda ishtirok etadilar)
O'rganishning o'yin shakli (o'yinlar, charadlar, krossvordlar materialni yaxshiroq o'zlashtirishga yordam beradi);
Moslashuvchanlik (har qanday dasturiy ta'minot o'zgartirilishi, to'ldirilishi va hokazo bo'lishi mumkin bo'lgan bir nechta bloklarga ega);
Turli xil (maqsad va vazifaga qarab, masalan, biznesmenlar uchun ingliz tili yoki biznes yozish uchun ingliz tili va boshqalar);
Estetik joziba (rangli interfeys, grafik, video, animatsiya, har bir dastur uchun maxsus tanlangan va hazm qilish oson). Albatta, interfaol ta’lim, bir tomondan, soddalashtirsa, ikkinchi tomondan, ta’lim jarayonini sezilarli darajada boyitadi, yangi mazmun bilan to‘ldiradi. Bunday asbob-uskunalar informatika o'qituvchisiga ancha murakkab sxemalar va algoritmlarni aniq tushuntirishga imkon beradi va anatomiya o'qituvchisi uchun tananing har bir qismini vizualizatsiya qilish orqali odamning tuzilishi haqida gapirish osonroq.
O‘qitishda multimedia va interfaol texnologiyalardan foydalanish o‘ziga xos xususiyatlarga ega. Hozirgi vaqtda interfaol doskalar butun dunyoda ta'lim sohasida qo'llanilmoqda, ulardan har qanday darsda va istisnosiz barcha fanlarni o'qitishda foydalanish mumkin.
Interfaol uskunalar orasida quyidagilar talab qilinadi:
Interaktiv panellar
Interfaol doskalar
Interaktiv jadvallar
infokiosklar
Interaktiv proyektorlar
Interaktiv konsollar