Интерактивные формы и методы обучения на уроках русского языка и литературы

Интерактивные формы и методы обучения на уроках русского языка и литературы

Подготовила учитель начальных классов Андижанской области Кургантепинского района города Карасу общеобразовательной школы №51

Юлдашева И.Ш.

Образовательные технологии

• проблемно – развивающее обучение
• развитие критического мышления

Приемы эйдетики и мнемотехники

Проблемно - развивающее обучение

Цели проблемного обучения

1.Развитие мышления и способностей учащихся, развитие творческих умений.

2.Усвоение учащимися знаний, умений, добытых в ходе активного поиска и самостоятельного решения проблем, в результате эти знания, умения более прочные, чем при традиционном обучении.

3.Воспитание активной творческой личности учащихся, умеющей видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы.

4. Развитие профессионального проблемного мышления

Дуб, береза, дерево, липа

Учитель	Ученик
Как вы думаете, могут ли все эти слова являться однородными членами? Или здесь какое-либо слово лишнее? Почему?	Слово «дерево» является общим для всех остальных слов, его значение шире.
Как можно назвать слово с общим значением?	обобщающим
Какова же будет тема нашего урока?	Предложения с обобщающим словом при однородных членах.
Какова цель урока?	Как правильно оформлять предложения с обобщающими словами и однородными членами? Какой знак необходимо ставить после обобщающего слова?

Результативность

- повышается интерес к учебе;

• обеспечивается развивающий эффект и мотивация учения;