Интерактивные формы и методы обучения на уроках русского языка и литературы

- не допускается переутомления на уроке;

обеспечивается атмосфера сотрудничества учителя и ученика;

- вырабатывается активная позиция детей;

- развивается речь, логическое мышление;

- дети показывают высокий уровень обученности

Преимущества:

- умение добывать знания;

- воспитывает самостоятельность;

- делает работу на уроках организации новых знаний интересной для учеников и учителя;

-высокая мотивация способствует формированию интереса к учебе;

- обеспечивают на уроках творческую деятельность, как учащихся, так и учителя.

Технология критического мышления

Технология критического мышления

Синквейн

Пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века. В дальнейшем стала использоваться в дидактических целях как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат. 

Правила составления:

1 строчка (одно слово) – название стихотворения, тема

(обычно существительное).

2 строчка (два слова - прилагательное или причастие). Описание темы, слова можно соединять союзами и предлогами.

3 строчка (три слова - глаголы). Действия, относящиеся к теме.

4 строчка (четыре слова) – предложение. Фраза, которая показывает отношение автора к теме в первой строчке. 

5 строчка (одно слово) – ассоциация, синоним, который повторяет суть темы в первой строчке

(обычно существительное).

Сказуемое

Главное, необходимое

Сообщает, открывает, рассказывает

Без него все-таки скучно

Действие

Тонкие Толстые

Однозначный ответ

Один ответ

Однозначный ответ

Один ответ

Неоднозначный ответ

Несколько ответов