Интерактивные технологии обучения модели обучения 4

Список литературы

1. Беляева И.Н. Перспективы и возможности курса информатики на современном этапе [Т // ИНФО, 2007.- № 4.

2. Бешенков С.А., Гейн А.Г., Григорьев С.Г. Информатика и информационные технологии [Учеб. Пособие для математических факультетов педвузов / Урал. Гос. Пед. Ун-т Екатеринбург, 2003..
3. Бочкин А.И. Методика преподавания информатики Учеб. пособие. - Мн.: Высш. шк., 2004.
4. Велихов Е.П. Новая информационная технология в школе // ИНФО, 2006.-№ 1.
5. Громов Г.Р., Агапова О.И., Шолохович В.Ф. Компьютерные технологии обучения / Г.Р. Громов. – М: Просвещение,
6. Гриценко В.И. Сущность информационных технологий / В.И. Гриценко. – М: Просвещение, 2006.- 354c.
7. Данилов, М.А. Теоретические основы обучения и проблемы воспитания познавательной активности и самостоятельности / М.А. Данилов. – Казань, 2005.
8. Дринь Б.М. Подготовка будущих учителей к преподаванию профильного курса информатики в средней школе : // Дисс. канд. пед. наук. - 2003.
9. Ершова Ф.П., Роберт И.В. Дидактические проблемы компьютеризации – М: Просвещение, 2005.
10. Курашов, И.В. Познавательная самостоятельность учащихся в процессе изучения новых знаний как результат организации их деятельности учителем / И.В. Курашов // Об условиях развития познавательной самостоятельности активности учащихся на уроке / Под ред. М.А. Данилова. – Казань: Таткнигиздат, 2003.
11. Кривошеев О.А. Информационные технологии / О.А. Кривошеев. – М: Просвещение, 2006.
12. Клейман Г. Возможности использования информационных технологий: / Г. Клейман. - М: Просвещение, 2006..
13. Кузнецов А.А. Проблемы компьютеризации : / А.А. Кузнецов. – М: Просвещение, 2005.
14. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений и слушателей ИПК и ФПК: / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей; Юрайт, 2004.
15. Мануйлов В.Г. Основы информационных технологий (Программа прикладного курса для VI—IX классов с экономической подготовкой)// ИНФО, 2005. - № 3.
16. Марков С.А. Информатика как базовая наука образования : // ИНФО, 2008. - № 6..
17. Машбиц Е.И., Гершунский Б.С., Талызина Н.Ф. Методические проблемы компьютеризации / Е.И. Машбиц. – М: Просвещение, 2005.
18.Мясоед Т.А. «Интерактивные технологии обучения. Спец. семинар для учителей» М., 2004
19. Наумчик В. Н. Педагогический словарь [Электронный ресурс]/ В. Н. Наумчик, М. А. Праздников. - М.: Вече, 2006
20. Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для 10-11 кл. сред, шк.: / А.Г.Гейн, В.Г.Житомирский, Е.В.Линецкий и др. - 2-е изд. -М.: Просвещение, 2003.
21. Петунин, О. В. Формирование познавательной самостоятельности старших школьников в процессе углубленного изучения предметов естественнонаучного цикла: монография / О. В. Петунин. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003.
22. Пейперт С. Основы использования информационных технологий / С. Пейперт. – М: Просвещение, 2006
23. Подласый, И. П. Педагогика / И. П. Подласый. - М.: Юрайт, 2007.
24. Рубцова В.В., Тихомиров В.В. Психологические проблемы компьютеризации / В.В. Рубцова. – М: Просвещение, 2005.
25. Самостоятельность. - В кн.: Психологический словарь : - Магадан, 1996.
26. Сластёнин В.А. Общая педагогика. Ч. 2: / В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. - М.: Владос, 2003.
27. Сергеева Т.А. Компьютерные технологии / Т.А. Сергеева. – М: Просвещение, 2006.
28. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе активизации, интенсификации и эффективного управления УВП. М.: НИИ школьных технологий, 2005.
29 Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. - М., 2004
30 Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 2004г.
31 Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности уч-ся. М., Знание, 2003г.
32 Талызина Н.Ф., Буткин Г.А. Педагогическая психология. - М., 2008
33. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. /- М.: Бином, 2006. –
34. Угринович Н.Д. Практикум по информатике и информационным технологиям /– М.: Бином, 2002..
35. Фалина И.Н., Мохова М.Н. Использование методов активного обучения на уроках информатики //Первое сентября. Информатика. 2006.
36. Фридман Л.Н. Наглядность и моделирование в обучении М.,2004
37. Фридман Л.Н. Педагогический опыт глазами психолога. М., Просвещение, 2007
38. Хантер Б. Рекомендации по использованию информационных технологий / Б. Хантер. – М: Просвещение, 2006.
39. Тройнев В.А., Мкртчян С.С, Савельев А.Я. Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. (Обобщение отечественной и зарубежной практики). - М.: Изд. ИТК "Дашков и К", 2007.
40. Филлипов В.-М., Агранович Б.Л., Арсеньев Д.Г. Управление в высшей школе: опыт, тенденции, перспективы. - М.: Логос,2006.
41. Шаталов В.Ф. и др. Опорные конспекты по кинематике и динамике М., Просвещение2009.
42. Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки. М., Педагогика 2009
43.Шаталов В.Ф. Педагогическая проза М., Просвещение 2000
44.Шаталов В.Ф. Точка опоры. М., Педагогика 2007
45. Шаталов В.Ф. Эксперимент продолжается. М., Педагогика 2009
46. Щетинин М.П. Объять необъятное. М., Педагогика, 2006
47. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе: книга для учителя / Г.И. Щукина. – М.: Просвещение, 2005
48. Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования. М., 1986г.
49 Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования. - М., 2004
50 Ясвин В.А. Образовательная среда [Текст]: / В.А. Ясвин. - М.: Смысл, 2001. - 365 с.
51. Хуторской А.В. Современная дидактика. - СПб.: Питер, 2001.
52. Шпаковская Л.М. Политика высшего образования в Европе и России. - М.: НОРМА, 2007.
53. Шамова Т.И. Активизация учения школьников М., 2000