Interfaol metodlar tushunchasi

40.“Meni tushun” o’yini 
O’yinga 2 o’quvchi taklif etiladi. Birtasi ikkinchisiga qarab biror asbobning 
qanday tuzilganligi, nimani o’lchanishi, qayerda ishlatilishi haqida so’zlab beradi.
2chi o’quvchi buni nimaligini topadi. Agar topolmasa sinfda o’tirgan qolgan 
o’quvchilardan so’raladi. Keyin ikkinchi o’quvchiga navbat beriladi. Ikkinchi 
o’quvchi birinchi o’quvchiga biror fizik kattalik haqida gapirib beradi. Birinchi 
o’quvchi qanday kattalik ekanligini aytishi lozim. Fizik hodisa, fizik olimlar haqida
ham suhbatlashish mumkin. 
Men darsimda bu o’yinni quyidagicha o’tkazdim. 
1.Butun sinfga murojaat qildim va quyidagilarni aytdim. 
-Taxtacha,prujinasi va ilgagi bor.Darajalangan. 
O’quvchilar “Bu kuchlarni o’lchovchi asbob dinamometr “ – deb javob 
berdilar. 
2, o’quvchilarga quyidagi misralarni o’qib berdim. 

---

51 
Chopsa, chopilmas,
Bo’lsa, bo’linmas. 
Kessa, kesilmas, 
Ko’msa, ko’milmas. 
Oquvchilar “soya” deb javob berdilar. 
3. Tunda ko’rib, cho’g’ deysan,
Tongda ko’rib , yo’q deysan.
O’quvchilar yulduz deb javob berdilar. 
4. O’yinni o’quvchilarim davom ettirdi. 
- Osmonda quyosh charaqlab turibdi. Yomg’ir yog’di va osmonda 7 xil rang 
paydo bo’ldi. 
O’tirganlar “Kamalak” deb javob berdilar.
41.“Bingo” o’yini. 
Sinf doskasiga yoki katta plakatda quyidagi tartibda fizikaga doir formula, 
birlik, asboblar nomi yozib qo’yiladi. Bolalar soniga mos qilib ko’paytirish ham 
mumkin. Bolalarga jadvalni daftarlariga chizib olishni taklif qilinadi. O’yinni 
boshqaruvchi jadvalning kataklarida yozilgan fizik kattaliklar haqida birma-bir ayta 
boshlaydi. Bola o’sha katakdagi yozuv ystidan uradi. Qator gorizontal, vertikal yoki 
dioganal bo’yicha to’lsa o’sha zahoti bola tomonidan bingo deyiladi. Barcha 
kataklar urilgancha o’yin davom etadi. G’oliblar rag’batlantiriladi. 
Men bu o’yinni quyidagicha o’tkazdim. 
Sinf taxtasiga quyidagi jadvalni chizib, ichini quyidagicha to’ldirdim.va barcha 
o’quvchilarga jadvalni daftariga yozib olishni taklif etdim.
N 
kg 
M 
m/s 
2
s
m
2
2
t
S


m
F


S 
R
m
F
mi
2


F 


F
1
=-F
2
 
T 

R
m
F
mq
2


Quyidagi savollarni berdim.Savollarni chalkash qilib berdim. 
1) Kuch birligi 2) Massa birligi 3) Yo’l birligi 4) Nyutonning II qonuni 
formulasi 5) Tezlanish birligi 6) Kuch belgisi. 7) Tezlik birligi. 8) Burchag 
tezlanishi. 9) Vaqt birligi. 10) Markazdan qochma kuch formulasi. 11) 
Nyutonning II qonuni ifodasi. 12) Massa belgilanadigan harf. 14) Tezlik belgisi? 
15) Yo’l va vaqt berilganda tezlanish qanday topiladi. 16) Vaqt qaysi harf bilan 
belgilanadi