Internet ilovalarini ishlab chiqish

Guruhda ishlashni baholash jadvali 
 
Guruh Javobning 
aniqligi va 
toliqligi (2 5 
ball) 
Taqdim etilgan 
axborot 
yaqqolligi (2 5 
ball) 
Guruhning 
har bir a’zosi 
faolligi (2 5 
ball) 
Umumiy 
ball miqdori 
(2+3+4) 
Baho 
(5/4) 
1 
2 
3 
4 
5 
6 
1 
 
 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
Har bir guruh mezonlar bo‘yicha ballarni jamlab, boshqa guruhlar chiqishini 
baholaydi. Guruh olgan baho guruhning har bir a’zosi bahosini belgilab beradi: 5 
ball «a’lo»; 4– «yaxshi»; 3 – «qoniqarli»; 2 ball – «qoniqarsiz». 
Dars yakuni O‘qituvchi o‘tgan yangi mavzu bo‘yicha tushunmagan savollarga 
javob beradi,darsni mustahkamlashdagi o‘quvchilar javobini muhokama qilib, 
o‘quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi. 
 
 
 
(3.1 ilova ) 
Darsga faol ishtirok etgan o‘quvchilarni o‘qituvchi baholaydi 
O‘quv chilar faoliyatini baholash mezonlari 
86 100 % 5 baho “a`lo” 
71 85% 4 baho “yaxshi” 
55 – 70% 3 baho «qoniqarli» 
(3.2 ilova) 
Uyga vazifa:
O‘tilgan dars yuzasidan mustaqil ishlash uchun uyga vazifalar beriladi

---

№ 40-Mavzu:Java Script dasturiy tilida muloqot oynasini boshqarish
 
O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli 
 
Mashg‘ulot vaqti-2 
soat 
Talabalar soni: 20 –30 gacha 
Mashg‘ulot shakli 
va turi 
Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti 
O‘quv mashg‘ulot
rejasi 
3. Java Script dasturiy tilida muloqot oynasini ochish 
4. Java Script dasturiy tilida muloqot oynasini boshqarish 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O‘quvchilarga yangi mavzu bo‘yicha nazariy 
tushunchalar berish, mavzu bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish 
Pedagogik vazifalar: 
- Yangi mavzu bilan tanishtiradi; 
- Yangi mavzu bo‘yicha rejalarni 
tasniflaydi; 
- Reja 
asosida 
bo‘limlarni 
tushuntiradi; 
- Reja bo‘yicha yangi bilimlarni 
yoritib beradi. 
O‘quv faoliyati natijalari: 
- Tinglaydilar va zarur bo‘lsa yozib 
boradilar; 
- Dars bo‘yicha olgan bilimlarini 
tasniflaydilar; 
- O‘rganganlarini aytib beradilar; 
- Tartibli ravishda aytib beradilar. 
O‘qitish metodlari 
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, 
namoyish etish, aqliy hujum 
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari 
Ommaviy, jamoaviy
O‘qitish vositalari 
O‘quv qo‘llanma, proektor, slayd 
kompyuter 
O‘qitish sharoiti 
Maxsus jixozlangan o‘quv xona
Qaytar aloqaning yo‘l va vositalarining 
yo‘l va vositalari 
Og‘zaki nazorat: savol-javob

---