ПСИХОЛОГИК ДИАГНОСТИКА
15
|
Ушбу ўқув йилида 1-синфларга қабул қилинган болаларнинг мактабга мослашувларини ўрганиш
|
Психолог, бошланғич таълим ўқитувчилари
|
Ўқув йилиниг биринчи ярми
|
Мактабга мослашувчанликни аниқлаш методикаси ва унинг натижалари
|
16
|
1 ва 4-синф ўқувчиларини айрим фанлар чуқурлаштириб ўқитиладиган синфларга тайёрлаш бўйича психологик-педагогик методикалар билан ишлаш, ҳамда 5-синф ўкувчиларининг фан ўқитувчиларига мослашувлари бўйича ишларни ташкил этиш.
|
Психолог, бошланғич таълим ўқитувчилари, фан ўқитувчилари
|
Ўқув йили давомида
|
Мактабга мослашувчанликни аниқлаш методикаси ва унинг натижалари
|
17
|
Ўқитувчи ва ўқувчилар ўртасида шахслараро муносабатларни ўрганиш
|
Мактаб педагогик жамоаси, психолог
|
Хохиш, истак асосида
|
Социометрия ( ) методикаси
|
18
|
Аниқланган иқтидорли ўқувчилар ва уларнинг иқтидорини ривожлантириш бўйича коррекцион тадбирларни белгилаш ва шу асосда олий таълим муассасасини танлашларига кўмаклашиш.
|
Синф раҳбарлари, психолог
|
Ўқув йили давомида
|
Иқтидорли ўқувчилари билан ишлаш методикаси
|
19
|
9-синф ўқувчиларини КҲК ёки АЛ ёки 10-11-синфни танлашларини аниқлаш бўйича саволнома ўтказиш. 10-11-синф ўқувчиларини ЎИЧМларида эгаллаган касбларинииш фаолиятларида самарали фойдаланишлари учун психологик қўллаб-қувватлаш.
|
Синф раҳбарлари, психолог
|
Ўқув йили давомида
|
Психологик-педагогик ташхис методикалари, сўровномалар ёрдамида қизиқиш, қобилият, лаёқат ва мойилликларини аниқлаш
|
20
|
Ижтимоий-психологик муаммолари мавжуд девиант хулқли ўқувчиларни аниқлаш, муаммоларини ўрганиш; Социометрия методикаси ёрдамида ўқувчиларнинг шахслараро муносабатларини ўрганиш, яккаланиб қолган ўқувчилар билан ишлаш, уларнинг синф раҳбарларига тавсиялар бериш.
|
Мактаб маъмурияти, синф раҳбарлари, психолог
|
Хохиш, истак асосида
|
Талаб ва таклиф асосида Чора-тадбирлар режасини тузиш, тавсиялар тайёрлаш
|
21
|
10-11-синф ўқувчи-қизларини оилавий ҳаётга тайёрлаш ва эрта турмушга чиқишининг олдини олиш психологик маслаҳатлар бериш ва ўқувчи йигитларини бурч, маъсулият, жавобгарлик, интизом каби хусусиятларни шакллантириш.
|
Мактаб маъмурияти, синф раҳбарлари, психолог
|
Хохиш, истак асосида
|
Индивидуал ва гуруҳий суҳбат, тренинглар, сўровномалар, психологик методикалар
|
22
|
Фан ўқитувчиларининг ўқув дарсларини психофизиологик таҳлиллари
|
Психолог
|
Ўқув йили давомида
|
Дарснинг психофизиологик таҳлиллари
|
23
|
Якка тартибда ўқитиладиган ўқувчиларни иқтидори, истеъдоди, қобиляти (ғайрати)ни ривожланиши
|
Психолог,
Фан тўгараклари
|
Ўқув йили давомида
|
Методик тавсиялар
|
|
