Islom karimov nomidagi toshkent davlat texnika universiteti olmalik filiali

Bo'lim 1. Mustaqil ishlarni rejalashtirish va tashkil etish

Talabalarning mustaqil ishlarini oqilona rejalashtirish va tashkil etish uning samaradorligining eng muhim shartidir.
Mustaqil ishni rejalashtirish mantiqiy jihatdan qurilgan, shaffof, tushunarli, foydalanish mumkin bo'lgan va mustaqil ishlarni tashkil etish va uni baholashning samarali tizimini shakllantirishga qaratilgan.
Shu bilan birga, shuni esda tutish kerakki, talabalarning mustaqil ishi o'quv jarayonida bir nechta funktsiyalarni bajaradi:

• 
  rivojlanmoqda(aqliy mehnat madaniyatini oshirish, ijodiy faoliyat bilan tanishtirish, o'quvchilarning intellektual qobiliyatlarini oshirish);
  
• 
  ma'lumot va trening(mustaqil ish bilan qo'llab-quvvatlanmaydigan o'quvchilarning darsdagi o'quv faoliyati samarasiz bo'ladi);
  
• 
  yo'naltiruvchi va rag'batlantiruvchi(o'quv jarayoniga tezlashtirish va motivatsiya beriladi);
  
• 
  tarbiyaviy(mutaxassisning kasbiy fazilatlari shakllanadi va rivojlanadi);
  
• 
  tadqiqot(professional va ijodiy fikrlashning yangi darajasi).
  

Talabalarning mustaqil ishi quyidagi tamoyillarga asoslanadi: ijodiy faoliyatni rivojlantirish, maqsadli rejalashtirish, shaxsiy-faoliyat yondashuvi.
Mustaqil ish o’quv jarayonining barcha bosqichlarida yaxlit tizim sifatida tashkil etilgan va amalga oshirilgan taqdirdagina samarali deb atash mumkin.
Talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etishda bir qancha ob'ektiv qonuniyatlar mavjud:

• 
  kursdan kursga o‘tgan sari mustaqil ishning qiymati va hajmi ortadi;
  
• 
  mustaqil ishning ijodiy komponenti ham o‘rganish bilan ortadi;
  
• 
  mustaqil ishni tashkil etish jarayonida o‘qituvchidan uslubiy rahbarlikka ehtiyoj paydo bo‘ladi;
  
• 
  axborot texnologiyalaridan foydalanish talabalarning mustaqil ishini uning barcha bosqichlarida tashkil etish va monitoring qilishning bir qismiga aylanadi;
  
• 
  o'quv jarayonida mustaqil ishning katta ahamiyati (shuningdek, uning talaba va o'qituvchining umumiy ish yukidagi katta vazni) o'qituvchilar uchun turli xil formatlarda (o'quv kurslari, mustaqil ishlarni tashkil etish va rejalashtirish bo'yicha ko'rsatmalar) maxsus tayyorgarlik zarurligini anglatadi. , Internet-forum, tajriba almashish uchun seminar).
  

Ushbu tizimning tuzilishi BEP HPE oliy kasbiy ta'limning asosiy ta'lim dasturini ishlab chiqish bosqichida belgilanadi, u kadrlar tayyorlash yo'nalishlarining o'ziga xosligini, universitetlarning imkoniyatlari va imkoniyatlarini hisobga olgan holda yanada takomillashtiriladi va takomillashtiriladi. talabalarning o'z iltimoslari.